Изучение - способ
Cтраница 2
Для изучения способа координации роданидной группы по интегральной интенсивности разработана методика с применением внутреннего стандарта. [16]
 |
Схемы сверления и рассверливания. [17] |
При изучении способов обработки мы выделяем и стараемся довести до сознания учащихся технологические возможности каждого из них. [18]
При изучении способов воздействия на аудиторию следует помнить, что они не существуют изолированно друг от друга. [19]
При изучении способа выполнения рабочим данной операции и анализе затрат его времени наблюдатель вместе с мастером и начальником цеха должен рассмотреть возможность: сокращения основного времени на единицу продукции за счет интенсификации работы оборудования и лучшего его использования, уменьшения вспомогательного времени за счет улучшения организации труда, экономии времени за счет механизации всей операции или ее отдельных элементов, устранения лишних и ненужных движений и усилий. [20]
При изучении способа фиксации урана, по-видимому, можно предположить, что первоначально уран был составной частью вулканической золы ( бентонита), которая в больших количествах встречается в этом районе. Из этой золы уран был выщелочен просачивающимися водами и в результате ионообменных процессов поглощался из них лигнитом. [21]
При изучении способа получения глинозема из боксита по методу спекания, включавшего процесс карбонизации алюминат-ного раствора, Байер в 1889 г. заметил, что раствор способен самопроизвольно гидролитически расщепляться с образованием осадка А12О3 - ЗН2О, минуя стадию карбонизации. Процесс гидролиза протекает, если алюминатный раствор перемешивать ( выкручивать) продолжительное время в присутствии осадка гидро-ксида алюминия, выполняющего роль затравки. Количество осажденного при гидролизе А12О3 - ЗН2О соизмеримо с количеством выделяемого при карбонизации алюминатного раствора. [22]
При изучении способов повышения износостойкости существенное значение имеет использование комплексного метода исследования, при котором результаты испытаний на трение и износ, служащие критерием эффективности изучаемого способа, сопоставляются с данными, характеризующими состав и структуру поверхностных слоев металла. Такое сопоставление позволяет определить, какие именно изменения в поверхностных слоях металла дают наилучший эффект в части повышения износостойкости, что является необходимым условием правильного выбора и разработки методов борьбы с износом в машинах. [23]
При изучении способов обработки торцов и уступов подрезным резцом преподаватель изображает на доске схему подрезного резца ( рис. 7, а), чертеж цилиндрической детали с прямоугольным уступом ( рис. 7, б) к схему обработки этого уступа подрезным резцом ( рис. 7, в), которые учащиеся зарисовывают в своих тетрадях. [24]
 |
Схемы растачивания и вытачивания канавок.| Схемы зенкеро-вания.| Схемы развертывания. [25] |
При изучении способа обработки отверстия зенкеро-ванием преподаватель на доске изображает схему перехода при обработке отверстия зенкером ( рис. 22), кото: рую учащиеся зарисовывают в своих-тетрадях. [26]
При изучении способа получения серы из сернистого ангидрида полученный при обжиге флотационного колчедана газ, содержащий 10 - 14 % SC2, пропускали в генератор, заполненный древесным углем. [27]
Большое внимание уделено изучению способов графического изображения - основам начертательной геометрии. Наряду с ортогональными и аксонометрическими проекциями в книге рассматриваются центральные проекции ( перспектива) и проекции с числовыми отметками, которые применяются при выполнении некоторых строительных и топографических чертежей, а также основы построения теней в перспективе, в ортогональных и аксонометрических проекциях. [28]
Перейдя далее к изучению способов получения этилена, учитель рассмотрел уравнение реакции получения этого вещества из спирта, указал назначение серной кислоты, но при этом не показал опыт и не разъяснил того опыта, который был поставлен ранее, а ограничился лишь кратким замечанием: Бы этот опыт уже видели. Учащимся, естественно, теперь трудно установить связь между словами и явлением, так как опыт надлежащим образом в свое время ими не был воспринят. [29]
Данная глава посвящена изучению способов преобразования аналогового напряжения или тока в цифровые значения, и наоборот, или, другими словами, преобразования аналоговой информации в цифровую и обратно. В настоящее время микросхемы аналогово-цифровых преобразователей ( АЦП) и цифроаналоговых преобразователей ( ЦАП) обладают высокими скоростью преобразования и надежностью; они просты в использовании и недорогие. Это позволяет развивать методы записи и обработки аудио - и видеоинформации, автоматизацию управления многих технологических процессов, компьютеризацию лабораторных исследований. [30]
Страницы: 1 2 3 4