Cтраница 1
Факультет повышения квалификации преподавателей по теоретической механике Ленинградского кораблестроительного института был открыт осенью 1976 г. За прошедшие с тех пор годы состоялось 15 выпусков; всего обучение прошли 292 человека, в том числе 112 - кандидатов наук. [1]
Тбилисский факультет повышения квалификации преподавателей высших школ был организован в 1967 г. при Тбилисском государственном университете. На факультете ведутся занятия по следующим дисциплинам: теоретическая механика, теория упругости, теория оболочек, теория колебаний, гидромеханика, теория дш ференциальных уравнений, методика преподавания теоретической механики, основы вычислительной математики и программирования, философия естествознания, основы педагогики и психологии учебного процесса в высшей школе. Имеются факультативные курсы, отражающие современное состояние математики и механики. [2]
На факультете повышения квалификации преподавателей вузов РСФСР при Московском авиационном технологическом институте имени К.Э. Циолковского специальность теоретическая механика была создана в 1976 г. За восемь лет через факультет прошло 274 преподавателя теоретической механики. [3]
Установить, что за слушателями факультетов повышения квалификации преподавателей и Высших педагогических курсов, а также за преподавателями, проходящими стажировку на предприятиях, в учреждениях и организациях с отрывом от педагогической работы в высших учебных заведениях, сохраняются на время обучения или прохождения стажировки оклады по основной должности, а иногородним слушателям ( стажерам), получающим заработную плату ниже 140 рублей в месяц, выплачивать, кроме того, стипендию в размере 40 рублей в месяц, с тем, однако, чтобы стипендия и сохраняемая заработная плата не превышали 140 рублей в месяц. [4]
Расходы по обучению слушателей на факультетах повышения квалификации преподавателей техникумов, находящихся в ведении отраслевых министерств ( ведомств), производятся этими министерствами ( ведомствами) за счет средств на подготовку и повышение квалификации кадров. [5]
Настоящее издание подготовлено автором по просьбе слушателей факультета повышения квалификации преподавателей лесотехнических вузов. Первое издание сразу же разошлось и возникла практическая необходимость в обеспечении этим пособием новых контингентов слушателей, а также в удовлетворении многочисленных заявок от лесных вузов и других организаций. [6]
Численность профессорско-преподавательского, учебно-вспомогательного и административно-управленческого персонала факультетов повышения квалификации преподавателей средних специальных учебных заведений установить применительно к существующим штатам дневных факультетов этих высших учебных заведений. [7]
Программа курса Научная речь разработана автором на факультете повышения квалификации преподавателей в Новосибирском государственном техническом университете. [8]
Численность профессорско-преподавательского, учебно-вспомогательного и другого персонала, обслуживающего факультеты повышения квалификации преподавателей, установить применительно к существующим штатам дневных факультетов этих высших учебных заведений. [9]
Вторая часть книги создана на основе опыта преподавания на факультете повышения квалификации преподавателей вузов. Она имеет форму замечаний к соответствующим параграфам первой части. Ее цель - ответить ( насколько возможно) на вопрос о том, что должен иметь в виду преподаватель теории вероятностей, который собирается изложить предмет в объеме первой части книги. Замечания к § 8 - 12 по большей части излагают связанный с первой частью научный материал. [10]
При кафедре гидравлики ЛПИ, руководимой нами, открыта гидравлическая специальность на факультете повышения квалификации преподавателей. [11]
Данная книга написана на основе лекций, читавшихся авторами студентам МИХМа и слушателям факультета повышения квалификации преподавателей. [12]
Возможность проведения таких опросов возникла в процессе чтения курсов Педагогика высшей школы на Ленинградском факультете повышения квалификации преподавателей высшей школы, где проходят педагогическую подготовку слушатели ФПК многих технических вузов, и на факультете повышения квалификации в ЛГПИ им. [13]
Образовательные программы повышения квалификации специалистов могут осуществлять также структурные подразделения повышения квалификации образовательных учреждений высшего профессионального образования ( факультеты повышения квалификации преподавателей и специалистов, межотраслевые региональные центры и др.) и образовательных учреждений среднего профессионального образования - курсы повышения квалификации специалистов предприятий ( объединений), организаций и учреждений. [14]
Книга написана на основе курса лекций, читавшихся автором в течение многих лет на физическом факультете МГУ и слушателям факультета повышения квалификации преподавателей вузов при физическом факультете МГУ; кроме того, автором использован опыт семинарских и практических занятий. [15]