Cтраница 1
Формирование образов: объекты представляются наблюдателю без указания их принадлежности классам. Наблюдатель должен сам построить соответствующее деление классов. [1]
Для формирования образов необходимо выработать определенные правила, с помощью которых сходные между собой изображения были бы отнесены к одному классу. Как при формировании, так и при распознавании образов широко используют понятие меры сходства изображений, с помощью которого производится их классификация. [2]
Причем формирование проектного образа в системном дизайне всегда ориентировано на перспективу, так как за время утверждения проекта заказчиком, его тиражирования модель потребителя ( его отдельные характеристики) может измениться, мода приобретет новые черты и, соответственно, спрос переориентируется в этом направлении. Во многом это зависит от сложности среды. [3]
Процесс формирования образа всегда носит продуктивный характер; образ формируется в процессе сложной операции, направленной на решение поставленной задачи, и одного лишь наличия внешних условий и механического установления связи между об - разом и воспринимаемыми объектами недостаточно для его возникновения и использования в практической деятельности. Адамар показал ( см. [8]), что одним людям свойственно ярко выраженное словесно-логическое мышление, и они зачастую вообще не оперируют никакими образами, а другим - преимущественно образный тип мышления. Установлено, что операторам присуща t та или иная форма мышления. Очевидно, чтобы сделать правильный вывод о квалификации операторов, необходимо учитывать различие в формах их мышления и соответствие используемого способа отображения информации типу мышления того или иного оператора. [4]
Методы формирования образа при разработке имиджевой кампании включают. [5]
В формировании целостного образа личности существенную роль играют, с одной стороны, опыт работы с людьми, имеющийся у лиц, принимающих кадровые решения, а с другой - их установки и ценностные ориентации. [6]
При формировании целостного образа личности нередко допускаются ошибки, связанные с неправильной интерпретацией эмпирического материала, характеризующего поведение и деятельность. В свою очередь такая интерпретация приводит к наделению личности качествами, имитирующими социально значимые. [7]
TR осуществляет формирование образов карт выводного файла путем последовательных пересылок в него символьной информации из регистровой памяти. [8]
Второй уровень формирования образа, считают авторы, связан с образованием обобщенных ( вторичных) признаков, характеризующих не отдельные участки контура, а весь объект в целом. На этой стадии в памяти человека производятся над объектом логические операции ( фильтрации, компрессии и суммации), благодаря которым возникают сведения о всех участках контура. [9]
Для этих простейших форм формирование образов не требуется. [10]
Принцип демонстративного расточения направляет формирование образа мысли в отношении того, что нравственно и почетно в жизни и в предметах потребления. При этом данный принцип пересекается с другими нормами поведения, первоначально не имеющими отношения к кодексу денежного почета, но представляющими, непосредственно или в каждом конкретном случае, известное экономическое значение. Так, канон почетного расточительства может оказывать непосредственное или косвенное влияние на чувство долга, чувство прекрасного, на представление о полезности, о благочестивой пли ритуальной уместности, а такн е на представление о научной Истине. [11]
На четвертой фазе завершается формирование адекватного образа и осуществляется его проверка. [12]
В блоке 5 производится формирование шоискового образа документа: устраняются все повторяющиеся дескрипторные номера, полученному массиву кодов приписывается номер индексируемого документа. Поисковый образ документа пересылается в специальный массив и инвертируется. [13]
В буквальном смысле оно означает формирование образов, законченных представлений об изучаемых предметах. [14]
![]() |
Схема взаимодействия основных образований коры головного мозга. [15] |