Творческий характер

Cтраница 3

Совместимы ли типовые приемы с творческим характером изобретательского процесса. [31]

Этот подход заостряет внимание на творческом характере процесса, называемого восприятием. Творчество возникает в связи с тем обстоятельством, что программа вносит в процесс решения задачи ( и обязана делать это для того, чтобы надеяться на успех) сложную и обширную систему знаний, методов и процедур их использования. Было бы, однако, ошибочно предполагать, что в настоящее время существуют программы, которые могут убедительно продемонстрировать наличие таких творг ческих способностей. [32]

Схема классификации работ подготовки производства. [33]

Конструирование является весьма сложным, носящим творческий характер, многоступенчатым процессом последовательного приближения к со-зданрю модели объекта производства, в наибольшей степени отвечающей сформулированным в техническом задании целям. [34]

Рекламно-информационные тексты - тип речевых произведений творческого характера, распространенный в профессионально-деловом общении. Среди многих определений рекламы наиболее приемлемо следующее: Реклама - это форма коммуникации, переводящая качество товаров и услуг па язык нужд и запросов потребителя. [35]

Практика показывает, что в силу творческого характера выполняемых работ их дублирование в процессе производства и освоения знаний не всегда должно рассматриваться как негативный фактор. В мировой практике широко распространен, на - - пример, метод конкурентного проектирования, когда одна и та же разработка поручается нескольким исполнителям для того, чтобы создать базу для выбора наилучшего варианта технического решения. При этом дублирование отдельных работ не приводит к непроизводительным издержкам, если результаты этих работ используются для сравнения, оценки и выбора оптимального варианта, а сам процесс конкурсного выполнения проектов стимулирует соревнование и творческую инициативу разработчиков. Иное дело, когда происходит неуправляемое дублирование, вызванное плохой организацией работ. В этом случае параллельные результаты не учитываются и не контролируются, а следовательно, и не используются для наращивания научно-технического потенциала. Такое дублирование влечет непроизводительные затраты труда, и задача управления состоит в его ликвидации. [36]

В параграф входит большое количество упражнений тренировочного, полутворческого и творческого характера, с применением моделирования, субститунрова-ния и сознательного самоконтроля. [37]

Этот этап проектирования в наибольшей степени носит творческий характер. [38]

Деятельность человека на этапе структурного синтеза носит творческий характер, получаемые решения во многих случаях рассматриваются как изобретения. Объясняется это чрезвычайным разнообразием структур как таковых, достаточно неопределенным объемом учитываемых исходных данных и факторов, большим объемом эвристики. [39]

Работа нашего съезда с исключительной силой демонстрирует творческий характер марксизма-ленинизма, показывает, что марксистско-ленинская теория постоянно обогащается конкретным опытом нашей партии и народа, опытом всего международного коммунистического и рабочего движения. [40]

Особенностью человека как экологического фактора является также активный, творческий характер его деятельности. [41]

Для развития разговорных навыков даются речевые упражнения творческого характера, как например: Возразите вашему собеседнику, Дайте вторую реплику, восстановив прослушанный диалог, которые рекомендуется выполнять под руководством преподавателя. [42]

Смена традиционной исполнительской деятельности учителя педагогической деятельностью творческого характера является одним из важнейших условий успешности развития образования. Развитие образования, демократизация школьной системы последнего времени связаны с широким внедрением в образовательную практику педагогической инноватики, в ходе которого открываются новые инновационные образовательные учреждения, вдет процесс целенаправленного изменения и введения новых элементов в содержание образования, внедрения новых педагогических технологий в учебно - воспитательный и управленческий процессы, расширяется сеть экспериментальных площадок, укрепляются связи с наукой. [43]

Автор книги, несомненно, стремился придать изложению творческий характер, показать, что химическая кинетика представляет собой развивающуюся науку, в которой по многим вопросам еще отсутствуют установившиеся взгляды и точки зрения. Вместе с тем нельзя согласиться с мнением Бенсона, которое он высказывает в предисловии, о том, что в 1960 г. химики-кинетики не только не были знакомы с работами друг друга, но и зачастую пользовались взаимно непонятной терминологией. [44]

Несмотря на то что любая методика анализа носит творческий характер, по своей направленности и основным параметрам она, безусловно, должна подчиняться определенной логике. Иными словами, еще до начала аналитических расчетов целесообразно иметь представление о последовательности счетных процедур, их информационном обеспечении, взаимосвязи, т.е. нужно иметь обоснованную убежденность в том, что, выполнив все запланированные аналитические процедуры, можно будет утверждать, что поставленная цель, а в данном случае такой целью является формирование мнения и доказательных выводов об имущественном и финансовом положении предпрития, достигнута. [45]

Страницы: 1 2 3 4