Cтраница 1
Вопросы программы должны быть сформулированы так, чтобы их понимание не вызывало затруднений, не возникала возможность их разного толкования. Если такая возможность вероятна, то необходимы указания и пояснения, инструкция, определяющая порядок заполнения бланка отчетности, переписного листа, анкеты. В инструкции объясняется, как следует понимать тот или иной вопрос, как следует записывать на него ответ. По наиболее сложным вопросам приводятся возможные ответы. Если источником сведений являются документы первичного учета, то указывается, из каких форм, граф и строк нужно взять требуемые данные, как их следует рассчитывать. [1]
Вопросы программы наблюдения должны быть сформулированы ясно и точно, чтобы все правильно и одинаково понимали их. Дать правильный ответ опрашиваемому, особенно в тех случаях, когда он хочет, но. Он состоит в том, что после формулировки вопроса рядом, обычно в скобках, перечисляются несколько или все возможные ответы. [2]
Многие вопросы программы исследований, намеченные В. П. Поспеловым при создании лаборатории, не утратили своей актуальности и в настоящее время. [3]
Очевидно, приведенные вопросы программы переписи в основном касаются общих демографических параметров общества; на практике это обследование позволяет сделать более глубокие суждения. Отметим при этом, что исходят из конкретной национальной ситуации, когда проведение переписи доставляет специфическую информацию социально-экономического характера. Например, если для США важны вопросы внешней миграции, то обязательным в переписи данной страны является вопрос о прежнем месте жительства. [4]
Есть ряд вопросов программы, которые не получили освещения в докладах. [5]
Конспективное изложение вопросов программы для поступающих в вузы, данное на основе системы понятий общей, неорганической и органической химии. Особое внимание уделено выработке приемов химического мышления, обобщению знаний и творческому использованию усвоенного материала. Пособие поможет учащимся привести в систему полученные в школе фактические знания по химии, понять специфику и логику хими ческой науки и ее связь с другими естественными науками. [6]
Конспективное изложение вопросов программы по химии для поступающих в вузы дано на основе важнейших систем понятий о химическом соединении и химическом процессе. Особое внимание уделено раскрытию приемов систематизации и обобщения материала, развитию химического мышления, что поможет привести в систему фактические сведения, полученные в школе. Приведены опорные конспекты и схемы, облегчающие охвата большого массива информации. [7]
По каждому вопросу программы Конгресса или заседания Исполнительного комитета Ассоциации создается рабочий комитет, состоящий из пяти-шести членов из разных стран. Решения общественной организации не могут иметь правовых последствий, однако глубокая проработка проблем на различных уровнях с участием представителей профессионального сообщества облегчает внедрение в международную и национальную практику прогрессивных новшеств в области охраны промышленной собственности. [8]
В книге излагаются вопросы программы курса аналитической геометрии для университетов. Основная цель-ознакомить начинающих с определенными общими методами приложения анализа к геометрии и развить у студентов необходимые навыки в этой области. [9]
Учебник охватывает все вопросы программы курса сопротивления материалов для машиностроительных и механических специальностей высших технических учебных заведений; содержит примеры решения наиболее характерных задач. [10]
Учебник охватывает все вопросы программы курса сопротивления материалов для машиностроительных и механических специальностей высших технических учебных заведений; содержит примеры решения наиболее характерных задач. [11]
Данный учебник освещает все вопросы программы Устройство автомобиля. При изучении этого раздела учащиеся должны ознакомиться с устройством и работой основных моделей автомобилей и автобусов. [12]
В книге излагаются все вопросы программы курса Общая электротехника, утвержденной MB и ССО СССР. Материал изложен на основе методики преподавания, принятой в МЭИ. [13]
В пособии освещены все вопросы программы приемных экзаменов по химии и вместе с тем затронуты некоторые вопросы, выходящие за рамки программы, что сделано для лучшего усвоения излагаемого материала и большего приближения его к жизни. [14]
В книге излагаются все вопросы программы курса Электротехника, утвержденной MB и ССО СССР. Материал изложен а основе методики преподавания, принятой в МЭИ. [15]