Цель - задача
Cтраница 3
Целью задачи классификации ошибок ПО является создание метода упорядочения информации о программных ошибках с тем, чтобы на основе анализа этой информации получить представление о причинах, породивших ненадежность, и о путях их предупреждения. Эта информация используется для обнаружения ошибок в программах и их последующего исправления. [31]
Поэтому цель задачи сводится к тому, чтобы выяснить, как изменяются векторы D и Е при переходе через границу диэлектрика. [32]
Хотя целью задачи оптимизации является получение глобального минимума целевой функции, однако при ее решении важное значение имеет понятие локального или относительного минимума. [33]
 |
Схема классификатора.| Схема разделения гиперплоскости на классы. [34] |
Необходимо определить цель задачи ( постановку) и найти математические методы для выбора эффективных ГТМ по 12 5 тысячному фонду скважин. [35]
Поскольку функция цели задачи оптимизации в каждый момент t линейна, нетрудно получить решение задачи в целом. [36]
В зависимости от цели задачи, от ее исходных данных существует три вида расчетов на прочность и жесткость: проверочный расчет, проектный расчет и определение долускаемой нагрузки. [37]
В зависимости от цели задачи, от ее исходных данных существует три вида расчетов на прочность и жесткость: проверочный расчет, проектный расчет и определение допускаемой нагрузки. [38]
Машинное выделение типовых относительно цели задач. Осуществляется сравнением кодов задач различных подсистем. В результате определяются типовые наборы задач всех функциональных подсистем уникальной системы. [39]
На этапе синтеза четко формулируется цель задачи и условия ее достижения, разрабатываются конкурентноспособные варианты ХТС, подлежащие исследованию на следующем этапе. [40]
А является начальным состоянием, целью задачи, а дизъюнкты D и Е - заключительными состояниями, фактами базы данных. [41]
Определение продолжительности глушения и является целью задачи. [42]
В объяснительной записке раскрываются, во-первых, цели задачи обучения химии, а также основные идеи, реализуемые курсе. Выбирая программу, учитель внимательно изучает эт идеи и решает, согласен ли он с ними, подходят ли они для уч; щихся, с которыми он работает, а также имеются ли в школ необходимые условия, соответствующий учебник и другое MI тодическое обеспечение. [43]
 |
Карта изопахит газового пласта с указанием положения скважин ( сечение изолиний через 1 5 м.| Карта пористости газового пласта ( интервал между изолиниями 2 %. [44] |
График потребности в газе показан на рис. 11.20. Цель задачи - определение оперативного плана для удовлетворения потребности в газе. [45]
Страницы: 1 2 3 4