Cтраница 2
Затем всем членам учебно-тренировочной группы раскрывается содержание инструкции и цель упражнения. Преподаватель приводит список наиболее типичных приемов слушания, называя их ( можно записывать на доске эти названия или продиктовать их для записи, или вывесить плакат и давать необходимые пояснения в нужных местах. [16]
Если читатель честно пытался решить эту задачу, не заглядывая в ответ, то цель упражнения, возможно, достигнута. Искушение рассматривать числитель Как многочлен по х, а не как многочлен по k почти непреодолимо. [17]
Для развития чувства ритма при печатании учащиеся должны особенно тщательно отрабатывать предназначенные для этой цели упражнения. К групповым ритмическим упражнениям следует приступать после того, как у учащихся всей группы уже выработался отрывистый удар при выполнении простых упражнений, состоящих из 3 - 5 букв. [18]
Формулы, относящиеся к трубам с односторонним теплоотво-дом и к сплошному стержню, читателю рекомендуется вывести ( с целью упражнения) самостоятельно, исходя с самого начала из специально предназначенных для каждого данного случая граничных условий. [19]
Это снова роковой результат неверной дидактики: нечто, что, очевидно, не может быть применено разумным образом, развивается с целью упражнений в самостоятельный раздел школьной математики, не имеющей ничего общего с настоящей математикой. [20]
Существенную роль в создании лексических навыков перевода играет изучение раздела справочника Указания по выбору значения слов, а также выполнение специально разработанных для этой цели упражнений и перевод связных текстов. [21]
Второй вид занятий по электронике - упражнения ( 50 часов), идущие параллельно с лекционным курсом. Цель упражнений состоит в том, чтобы научить студентов принципам расчета основных схем, применяемых в ядерной электронике. [22]
Это упражнение рассчитано на то, чтобы обратить я к высшему Я, указать координаты последнего. В упражнении использованы некоторые концепции, которые могут облегчить соприкосновение с высшим Я, но могут и помешать ему. Цель упражнения - указать вашему сознанию определенное направление и дать почувствовать, как приблизительно может переживаться соприкосновение с высшим Я. В действительности оно переживается каждым человеком различно, и в сущности этот опыт невыразим; настоящее упражнение указывает лишь некоторые линии его обретения. [23]
После каждой главы следуют упражнения. Имеется в виду, что читатель будет внимательно заниматься ими. Иногда упражнения используются для сокращения основного текста путем вынесения в них доказательств вспомогательных результатов, но чаще целью упражнений является расширение, развитие или уточнение различных частей основного материала. Наиболее сложные упражнения сопровождаются указаниями к решению. [24]
Некоторые из них совсем простые, но одно или два потребуют от читателя серьезных усилий. Чтобы понять, как работают программы, ему придется покопаться в руководстве по Бейсику. Целью упражнений является ознакомление с различными вариантами использования оператора CIRCLE. Если некоторые программы покажутся чрезмерно сложными, не стоит терять время, пытаясь разобраться в них самостоятельно: в последующих разделах книги читатель найдет все необходимые пояснения. [25]
Руководство для обучения токарей по металлу написано с целью помочь учащимся профессионально-технических учебных заведений и молодым рабочим, обучающимся на производстве, быстрее освоить приемы управления токарным станком, выполнения токарных операций, правила организации рабочего места и техники безопасности. Руководство построено с таким расчетом, чтобы на базе теоретических знаний учащихся, полученных на уроках специальной технологии, рассмотреть чисто практические приемы управления станком, его наладки и настройки, приемы заточки режущего инструмента, измерения углов заточки резцов и выполнения работ на токарных станках. Характерная особенность данного руководства - насыщенность иллюстрациями, которые позволяют наглядно представить приемы работы на токарно-винторезном станке новой конструкции модели 16К20, а также на станке прежнего выпуска модели 1К62, которых еще много в учебно-производственных мастерских профтехучилищ. В каждой инструкционной карте указаны тема программы, содержание, цель упражнения и оснащение рабочего места, дается последовательность выполнения приемов заданного упражнения, приводятся инструктивные указания и контроль выполнения. [26]
Такой вечерний обзор может быть использован для изучения себя и своей жизни вообще; его можно также видоизменить, сосредоточиваясь, например, на каких-то сторонах своей личности, на каких-то стереотипах или конкретных внутренних процессах, о которых вы хотели бы узнать побольше. В этом упражнении очень важно то, как вы относитесь к его выполнению. Делая обзор, старайтесь превратиться в беспристрастного наблюдателя, спокойно и трезво регистрирующего каждый этап прожитого дня. Цель упражнения состоит не в том, чтобы оживить в памяти имевшие место события, а в том, чтобы спокойно зафиксировать в сознании значение и рисунок прожитого дня. [27]
Но, по мнению противников упражнения, задачи, им решаемые, никак не связаны с проблемами и могут считаться выполненными, если некоторый навык или умение доводятся до нужной степени автоматизации. Лозер отвергает сведение всего разнообразия упражнений к этой частности. Во-первых, сама деятельность заучивания, как всякая деятельность, не только достигает своей непосредственной цели, но и оказывает более широкое воздействие на личность человека, ее выполняющего. Во-вторых, понимание проблемы не достигается автоматически, напротив, только в пределах знания, закрепленного упражнением, становится видимой проблема. В-третьих, даже если в конкретном случае имеет место закрепление некоторого навыка на материале, специально обработанном для целей упражнения, оно имеет вполне определенный педагогический смысл. [28]
Для этой цели повсеместно применяются лингафонные кабинеты. Каталог технических средств обучения [62] рекомендует для вузов несколько их моделей. Среди них - Эльфа-01, наряду с Теслой, поставляемой из ЧССР, она обнаружила в практике обучения наивысшие по сравнению с другими моделями показатели эффективности. Рекомендуется к применению также портативный комплект ОЛК-6К, пред-назначенный ля проведения занятий в необорудованной аудитории. Для целей самостоятельных упражнений при изучении языка создан специальный кабинет ОЛК-Ю. [29]