Cтраница 1
Осознанная цель пли задача является мощным стимулом. [1]
Действия человека, выполняющиеся по определенным причинам и с особыми осознанными целями. Подавляющее большинство действий человека является осмысленными, это является основной характеристикой, отличающей деятельность человека от событий и действий в природе. [2]
Маркс рассматривал труд как деятельность, необходимым элементом которой является ясно осознанная цель. [3]
Маркс рассматривал труд как деятельность, необходимым элементом которой является ясно осознанная цель. Значение правильно поставленной цели весьма велико, поскольку предупреждает бесполезную трату средств, времени и усилий. [4]
Одна из важнейших характеристик полноты проявления инновационной функции - степень рациональности - соотношение норм, основанных на вполне осознанных целях и ценностях, и таких, которые основаны на привычке, укоренившихся традициях, обычаях, характерных для того или иного типа общественного устройства. Развитие экономической культуры в отечественном производстве повысило рациональность действий, но проблема соотношений рациональности и традиционализма продолжает оставаться актуальной. [5]
Само средство представляет собой вещь или комплекс вещей, которые человек помещает между собой и предметом труда и которые в соответствии с определенной осознанной целью служат проводником его воздействий на этот предмет. [6]
Парадоксальная ситуация: при попытке открыть в хаосе человеческих действий, из которых сплетается история, что-нибудь осмысленное, отвечающее требованиям разума, Канту приходится апеллировать не к осознанным целям и действиям самих людей, а к Природе. Пытаясь разгадать ее цели в хаосе человеческого неразумия, он стремится найти естественный закон там, где люди не озаботились тем, чтобы утвердить закон своего собственного разума. [7]
Как все это соотносится с методами обучения. Метод обучения предполагает осознанную цель, без чего не может быть целенаправленной деятельности субъекта. Это и есть сведение целей к содержанию, в зависимости от видов которого и способов его усвоения учеником определяются методы обучения. [8]
Миссия переводит понятия деловой философии в осознанные цели, продвигающие организацию вперед и оптимизирующие ее деятельность. Стратегия является подчиненным средством, стратегический анализ проводится после, а не во время процесса выработки миссии. [9]
Психический акт может быть действием, например акт мышления как мыслительное действие. Но он может, не имея самостоятельной осознанной цели, быть только частью структуры действия. В сенсомоторное действие входят последовательно сенсорный акт, акт мышления и двигательный акт. [10]
С правой стороны горизонтальной линии ( чувство цели, надежда) как бы представлено ваше будущее. Вам необходимо иметь какую-то задачу или цель, поскольку без осознанной цели или надежды, что вы сможете усовершенствовать себя, ваше развитие может остаться на прежнем уровне. [11]
Известно, что обучение иностранному языку невозможно без создания определенной мотивационной среды. Причем при мотивации обучающихся решающим фактором является сдвиг основного мотива на осознанную цель действия. Следовательно, без социальной или профессиональной мотивации невозможно достичь конкретной, предметной мотивации. [12]
В-третьих, как и постиндустриальный менеджмент, деловая культура приобретает такие особенности культуры постмодерна в широком смысле, как акцент на локальной и частной специфике, психологизм, учет эмоциональных и иррациональных побуждений действующего субъекта. Характерная для общества модернити концепция делового человека как сугубо рационального, ориентирующегося на достижение четко осознанных целей рациональными методами дополняется ( но, безусловно, не снимается полностью. [13]
Во-первых, как отмечают специалисты, сама концепция человека и человеческого поведения и связанные с ней способ мышления, система убеждения в рекламе отличаются от принятых в маркетинге, менеджменте и других формах хозяйственной культуры. Последние исходят из естественнонаучных представлений о человеке, осознающем свои потребности и рациональные способы их удовлетворения, стремящемся к осуществлению осознанных целей, в том числе и в сфере покупательского поведения. [14]
Как мы уже упоминали в главе I, еще Пастер предложил три способа расщепления рацематов: 1) механическое разделение кристаллов, отличающихся по форме; 2) выделение одной из форм при помощи микроорганизмов, поедающих другую форму, и 3) химический метод, основанный на различии в свойствах продуктов реакции правой и левой форм с другими оптически активными реагентами. Работы по расщеплению рацематов этими методами после возникновения стереохимии отличаются от пастеровских пионерских исследований тем, что они стали вестись широким фронтом и с ясно осознанной целью - получать индивидуальные, интересующие химика активные соединения. [15]