Военный инженер
Cтраница 3
С середины прошлого столетия наряду с новыми конструкциями боевых ракет русскими изобретателями неоднократно предлагались проекты различных типов летательных аппаратов с реактивными ( ракетными) двигателями. Эти предложения, вначале ограничивавшиеся приложением реактивной тяги к аппаратам легче воздуха ( проекты управляемых аэростатов, выполненные военным инженером И. И. Третеским ь 1849 и 1870 гг.), были затем распространены на конструкции аппаратов тяжелее воздуха, в том числе действующих на ракетодинамическом принципе и, следовательно, не нуждающихся в опорной воздушной среде. [31]
Это предложение, поддержанное администрацией штата Мейн, было принято 8 / IV 1935 г. не только по энергетическим соображениям, но и ввиду безработицы. После утверждения президентом Рузвельтом ассигнования 37 млн. долларов из кредитов PWA, строительство Кводди было начато специально образованным управлением в Корпусе военных инженеров. [32]
Такие школы, некоторые из которых появились н вне Франции ( Турин, Вулвич), отводили значительное место обучению математике как составной части подготовки военных инженеров. Карьера Лагранжа началась в Туринской артиллерийской школе, Лежандр н Лаплас были преподавателями военной школы в Париже, Мои / к - в Мезьере. Карно был капитаном инженерных войск. Интерес Наполеона к математике зародился в годы учебы в военных академиях Бриенна и Парижа. [33]
Например, по постановлению СНК от 26 ноября 1918 г. в виде вознаграждения за изобретение в области артиллерии ( сущность его заключалась в изыскании способов орудийной стрельбы на дальние расстояния и в усилении начальной скорости движения снарядов) военному инженеру Е.А. Беркалову была выплачена премия в размере 50 тыс. руб. Финотдел Пороховского районного Совета депутатов Петрограда назначил взимание с этой суммы в качестве чрезвычайного налога 40 тыс. руб. Изобретатель обратился к председателю СНК В.И. Ленину с жалобой. [34]
Если до этого времени речь всегда шла главным образом лишь об образовании людей высшего сословия, в частности о подготовке к военной карьере, то теперь на первый план выступают новые социальные слои буржуазии, и перед преподаванием ставятся новые цели, в него вводятся новые методы. Здесь я должен выделить два направления в эволюции преподавания геометрии, связанные с двумя высшими школами, основанными тогда в Париже, - с Политехнической школой и Высшей нормальной школой, Первая из них, отвечая потребностям получившей тогда новый подъем техники, должна была готовить гражданских и военных инженеров, а вторая - учителей для старших классов, В Политехнической школе наибольшим влиянием пользовался знаменитый Монж. Он создал там ту постановку преподавания геометрии, которая еще и теперь существует в вые-ших технических школах и подобных им институтах; сюда относятся прежде всего обширные курсы начертательной и аналитической геометрии. Существенным новшеством по сравнению с прежней постановкой преподавания является то, что теперь преуспевают не только немногие особенно интересующиеся слушатели, но благодаря целесообразной организации большое число студентов одновременно плодотворно выполняют каждый свою работу. На современников Монжа произвело особенно сильное впечатление, когда он в первый раз вел практические занятия, при которых до 70 человек одновременно работало над своими чертежными досками. [35]
Разносторонний ученый, механик и военный инженер Архимед из Сиракуз заложил основы тригонометрии; им были открыты принципы анализа бесконечно малых величин, а также основные законы гидростатики и механики, широко применявшиеся для практических целей. Для оросительной системы в Египте применялся архимедов винт - прибор для откачки воды. Это была наклонно расположенная полая труба, внутри которой находился плотно прилегающий к ней винт. Вращавшийся с помощью людей винт зачерпывал воду и поднимал ее наверх. [36]
Сади Карио, получив под руководством отца хорошее домашнее образование, поступил 16 лет в Политехническую школу в Париже. Закончив в 1814 г. Политехническую школу, С. Карно поступил на службу в качестве военного инженера. [37]
Тем более любопытно, что, хотя закон Амонтона хорошо выполняется, на первый взгляд он противоречит здравому смыслу. И действительно, когда в 1699 г. французский военный инженер Амонтон представил результаты своих наблюдений в Королевскую академию наук, их встретили довольно скептически. Амонтон предвидел такую возможность и в своей статье ( Mem. [38]
Особый интерес представляют проекты времен Петра I, по которым осуществлялось строительство военных и гражданских сооружений. Когда по его указу в 1713 г. была впервые организована подготовка военных инженеров, в своем уставе в 1716 году, называемом Регламент, Петр I учил военного инженера так: Инженер должен прежде начатия всякой работы рисунок учинить, и оный командующему генералу для осмотру, и его на то соизволение вручить, или Когда место какое имеет осажено быть, тогда надлежит оным с высшими генералами оное примером осмотреть и сколько можно рисовать, при этом свое мнение подать, где крепость наилучше и способ-нейше атаковать. [39]
Разница в научном уровне обоих элементов этого направления - теоретического и технического - огромна. Можно сказать, что между строгим и изящным методом вычисления площа-ди круга у Архимеда и рецептом Витрувия для вычисления этой площади ( помножить половину диаметра на себя и утроить результат) лежит пропасть. Статика и гидростатика Архимеда принадлежат, конечно, теоретической традиции, техническая механика древних - ремесленной традиции, традиции архитекторов и военных инженеров. [40]
Соединение ученого и художника в одном лице, в одной творческой личности было возможно в эпоху Ренессанса и станет невозможным позднее. Мастеров Возрождения часто называют титанами, имея в виду их универсальность. Леонардо да Винчи ( 1452 - 1519) был живописцем, скульптором, архитектором, писателем, музыкантом, теоретиком искусства, военным инженером, изобретателем, математиком, анатомом, ботаником. [41]
Особый интерес представляют проекты времен Петра I, по которым осуществлялось строительство военных и гражданских сооружений. Когда по его указу в 1713 г. была впервые организована подготовка военных инженеров, в своем уставе в 1716 году, называемом Регламент, Петр I учил военного инженера так: Инженер должен прежде начатия всякой работы рисунок учинить, и оный командующему генералу для осмотру, и его на то соизволение вручить, или Когда место какое имеет осажено быть, тогда надлежит оным с высшими генералами оное примером осмотреть и сколько можно рисовать, при этом свое мнение подать, где крепость наилучше и способ-нейше атаковать. [42]
Первые документальные свидетельства о пороховых ракетах в России относятся ко второй половине XVII в. В 1817 г. ученым-артиллеристом А. Д. Засядко ( 1779 - 1837) после проведения многочисленных опытов были предложены конструкции боевых ракет, принятых затем на вооружение русской армии, и разработана технология их изготовления. Наконец, ко второй половине 40 - х годов относится начало работ выдающегося военного инженера К. И. Константинова ( 1818 - 1871), особо существенных для развития отечественной ракетной техники. Он внес значительные улучшения в конструкции ракет, усовершенствовал ракетное производство и первым в России приступил к исследованиям в области экспериментальной ракетодинамики, используя им самим сконструированный баллистический маятник - наиболее совершенный по тому времени прибор для проведения подобных работ. [43]
 |
Аппарат Гельса для собирания газов из находящегося в печи генератора газа через ружейный ствол. [44] |
Сменив, подобно многим другим ученым, халат химика на военный мундир, Гюи-гоя Морво был назначен политическим комиссаром в Северную армию, отражавшую натиск австрийских интервентов на пылающую пламенем революции страну. Успех этого мероприятия был бесспорен. Важное по своим последствиям сражение при Флерюсе было выиграно-народной французской армией в значительной степени благодаря тому, что французский военный инженер, поднявшись на аэростате на недосягаемую для неприятельского огня высоту, в продолжение всей битвы неустанно наблюдал за передвижениями противника. [45]
Страницы: 1 2 3 4