Cтраница 1
Вузы страны имеют колоссальный потенциал для разработки и коммерческого внедрения за рубежом результатов в области наукоемких технологий, приборов, материалов и информационного обеспечения. [1]
В вузах страны накоплен исключительно богатый опыт работы. Беда состоит в его слабой упорядоченности, в слабой соотнесенности с особенностями подготовки специалистов того или иного профиля, для той или иной отрасли народного хозяйства. В частности, опыт такой проблемно ориентированной подготовки имеется в Уфимском авиационном институте. [2]
В вузах страны используется много учебных, как правило, короткометражных фильмов, изготовленных специальными киностудиями. Они посвящены, в основном, показу сложных производственных процессов путем натурной съемки в цехах, на стройках или в полевых условиях и показу сложных физических процессов с применением мультипликации. Богатые возможности имеются для кинофикации учебного процесса в медицинских, геологических, сельскохозяйственных и других вузах. [3]
В разных вузах страны курс металловедения различен по объему и направленности, поэтому дело кафедры каждого вуза решать, в каком объеме и какие разделы дополнительного текста должен изучать студент. [4]
Осенью в ВУЗы страны будет принято 104 тысячи студентов, на рабфаки и курсы по подготовке - 166 тыс., в техникумы - 244 тыс., в фабзавучи - 700 тыс., в школы второй ступени - 1100 тыс., в школы первой ступени - 6 миллионов. [5]
Ныне 118 вузов страны ведут подготовку по профессиям социальный работник и специалист по социальной работе. Стратегическая программа правительства до 2010 предполагает реформирование системы социальной защиты в направлении увеличения и концентрации помощи группе ( малоимущего) беднейшего населения. [6]
В деятельности вузов страны важная роль принадлежит системе повышения квалификации и переподготовки специалистов отрасли. [7]
Руководство многих вузов страны предлагает обязательно дополнить ЕГЭ системой федеральных олимпиад, заочных школ и сделать олимпиадную систему относительно массовым механизмом прохода в ведущие вузы. Ведь олимпиады сильно выигрывают перед экзаменами - там учащийся в меньшей степени подлаживается, а в большей - самореализуется. [8]
В ряде вузов страны, начиная с 1975 г., проводится подготовка и переподготовка инженеров по робототехни-ческой специальности. [9]
В ряде вузов страны созданы курсы повышения квалификации работников промышленности, ведется их переподготовка в соответствии с новыми тенденциями развития науки, техники и технологии. Таким образом осуществляется взаимное и благотворное влияние сфер подготовки специалистов и их использования в народном хозяйстве. [10]
Во многих вузах страны сейчас происходит модернизация лабораторий по технической термодинамике, а в некоторых вузах уже созданы лаборатории технической термодинамики, отвечающие современным требованиям. [11]
Во всех вузах страны поступающие могут сдавать вступительные экзамены на русском языке или языке республики, на территории которой расположен вуз. [12]
В результате многие вузы страны, в том числе и ведущие, оказались на пороге утраты способности вести образовательную деятельность на уровне, соответствующем требованиям времени, и участвовать в воспроизводстве кадрового потенциала науки и производства. [13]
Сегодня в большинстве вузов страны введен курс патентоведения, в ряде вузов - основ технического творчества. [14]
Практика работы ряда вузов страны показывает, что успех учебы студентов зависит от степени использования ими лабораторий и учебных кабинетов для самостоятельной работы во внеурочное время. [15]