Cтраница 3
Поэтому, обращаясь к слушателям, важно выбрать именно те речевые средства, которые обусловлены темой и жанром устного выступления, составом аудитории и требованиями времени. [31]
Буржуазные политические свободы и парламентаризм облегчали мелкой буржуазии, пролетариату и крестьянству легальную борьбу за свои интересы, давая некоторую возможность для печатных и устных выступлений, собраний и защиты от произвола полиции, суда и чиновников. [32]
Свою антимилитаристскую программу Эрво пропагандировал на страницах основанной им в 1906 г. газеты La guerre sociale ( Социальная война) и в многочисленных устных выступлениях. Эрве призывал рабочих вести борьбу против всякой войны, независимо от ее характера, отвечать на войну всеобщей стачкой и восстанием. [33]
В целом необходимо отметить, что формирование языковой культуры должно идти с самого начала обучения в вузе, на занятиях по всем предметам, а не только по гуманитарным предметам. В связи с этим требованием должно стать хорошее владение русским языком, поэтому на семинарах и других практических занятиях следует больше уделять времени устным выступлениям, деловым играм, проведению конференций и публичных выступлений. Важно постоянно студентам на примерах показывать все несовершенство языкового общения в связи со сложившейся в настоящее время ситуацией на предприятиях. Необходимо учить их работать над повышением общей культуры речи, воспитывать их как представителей будущего поколения инженерно-технических специалистов, интеллигенции, отвечающей требованию быть культурно организованными, владеющими средствами языкового общения, что необходимо для взаимопонимания и в построении взаимоотношений в общественной жизни. [34]
Дюма выступил против этих идей, высказавшись за сохранение атомных весов, установленных Берцелиусом. Протоколы этого конгресса, опубликованные гораздо позднее Аншюцем 158, на редкость поучительны и дают ясное представление о состоянии химии того времени в связи с проблемой атомных весов. Кан-ниццаро после своего устного выступления распространил среди участников конгресса оттиски Очерка. Мейер впоследствии признался 159: Я прочитал Очерк еще раз дома и был поражен ясностью, которую это маленькое сочинение внесло в самые важные вопросы. [35]
Руководителю часто приходится пользоваться языком цифр. И в письменных докладах, и в устных выступлениях авторы широко используют количественные данные для подтверждения своих позиций. Однако плохо представленные цифры никакого подтверждения не обеспечат, а наоборот, затуманят ваши предложения. Бывает, что цифры пугают и ослепляют. Колонны цифр могут быть попросту устрашающими, графики не всегда понятны, поэтому нет ничего странного в том, что многие отключаются перед лицом количественных данных. В этом случае общение о аудиторией разрушается. [36]
Конечно, поскольку доклад изначально планируется как устное выступление, он несколько отличается от тех видов работ, которые просто сдаются преподавателю и оцениваются им в письменном виде. Необходимость устного выступления предполагает соответствие некоторым дополнительным критериям. Если письменный текст должен быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и иметь удовлетворительно раскрывающее тему содержание, то для устного выступления этого мало. Устное выступление, чтобы быть удачным, должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно для аудитории подано. [37]
Доклад - это форма работы, напоминающая реферат, но предназначенная по определению для устного сообщения. Обычно доклад задается студенту в ходе текущей учебной деятельности, чтобы он выступил с ним устно на одном из семинарских или практических занятий. Как правило, текст доклада оформляется также, как и текст реферата, снабжается аналогичным титульным листом и планом и сдается преподавателю после устного выступления. Однако некоторые преподаватели не требуют сдачи письменного текста доклада, и в таком случае достаточно конспективно или в развернутом виде подготовить для себя черновой текст без специального оформления, который вы просто используете в качестве конспекта во время выступления. [38]
Семинарские занятия предназначены для углубленного изучения того или иного предмета. Семинары помогают студентам овладеть понятийно - терминологическим аппаратом, свободно оперировать им, применять теорию к практическим приложениям, прививают навыки самостоятельного мышления, устного выступления. [39]
Конечно, поскольку доклад изначально планируется как устное выступление, он несколько отличается от тех видов работ, которые просто сдаются преподавателю и оцениваются им в письменном виде. Необходимость устного выступления предполагает соответствие некоторым дополнительным критериям. Если письменный текст должен быть правильно построен и оформлен, грамотно написан и иметь удовлетворительно раскрывающее тему содержание, то для устного выступления этого мало. Устное выступление, чтобы быть удачным, должно хорошо восприниматься на слух, то есть быть интересно для аудитории подано. [40]
Атомная система, изложенная Канниццаро в Очерке, хотя и была лишена противоречий, которые бросались в глаза в предшествовавших теориях, тем не менее не была принята сразу, быть может, вследствие малого распространения за границей Nuovo Cimento 137; двумя годами позднее на конгрессе, состоявшемся в сентябре 1860 г. в Карлсруэ, Канниццаро снова изложил важнейшие принципы своей реформы. Некоторые ученые, в том числе Кекуле, Менделеев и Лотар Мейер, с энтузиазмом приняли идеи молодого итальянского химика 157а, в то время как Дюма выступил против этих идей, высказавшись за сохранение атомных весов, установленных Берцелиусом. Протоколы этого конгресса, опубликованные гораздо позднее Аншюцем 1б8, на редкость поучительны и дают ясное представление о состоянии химии того времени в связи с проблемой атомных весов. Канниццаро после своего устного выступления распространил среди участников конгресса оттиски Очерка. Мейер впоследствии признался 1И: Я прочитал Очерк еще раз дома и был поражен ясностью, которую это маленькое сочинение внесло в самые важные вопросы. [41]
Первой стадией в формировании группы является обычно образование единого целого из практически чужих друг другу людей - это новая группа в трудовом коллективе или, например, учебная. Люди ведут себя осторожно, робко. Каждый стремится найти себе роль, которая обеспечила бы сохранение его индивидуальности, но в то же время как-то подходила и для единого целого. Поведение формально, что проявляется и в устных выступлениях. Такого же поведения ждут и от других членов группы. Каждый чрезвычайно доволен, если в группе найдется человек, немного более активный, чем другие, который вносит инициативы и даже стремится как-то направлять деятельность группы. [42]
Совершенно очевидно, что рыночные отношения сами по себе никаких благ не несут. Они только создают объективные условия для реализации способностей конкретных людей и возможностей трудовых коллективов на основе их инициативы и предприимчивости. Нет сомнения, что рынок во многих случаях отражает интересы человека лучше, чем жесткая система. И самый главный субъект в таком понимании и в такой постановке данной проблемы - отнюдь не рубль, как это иногда проскальзывает и в газетных публикациях, и в устных выступлениях, а человек, его судьба, его развитие, его место в жизни. Следовательно, главное, что может дать рынок работникам высшей школы от профессора до студента, - это восстановление мотивации к труду. Всем, кто может и хочет больше трудиться, с большей отдачей, должны обеспечиваться все условия, включая возможность больше зарабатывать не только материальные блага, но и авторитет в студенческом и преподавательском коллективе, на конкурентном рынке научных знаний. [43]
Трудно определить, где начинается радиотехника, точнее, где она выделяется из электротехники. Еще более трудно отделить ее от электроники - области, которая повседневно и повсеместно переплетается с радиотехникой. Так, один из ведущих институтов Академии наук СССР называют Институтом радиотехники и электроники; один из вузов Москвы - Институтом радиотехники, электроники и автоматики; широко известный научный журнал - Радиотехника и электроника. Во многих книгах, журнальных статьях и устных выступлениях радиотехника и электроника сливаются в одно слово - радиоэлектроника. [44]
В античном мире роль устного слова вообще была исключительно велика. Рукописные книги были дороги и малодоступны, да и уровень грамотности за пределами древних городских центров был не столь высок. Всюду, где в древности существовали самоуправляющиеся коллективы - общины или города-государства, устными выступлениями пользовались очень широко: речи произносились в народных собраниях и на заседаниях городских советов; от умело построенной речи, произнесенной в судебном заседании, часто зависел исход дела. Речи всегда были обращены к коллективу, прежде всего к коллективу граждан / Они не просто несли информацию, а были рассчитаны на возбуждение определенной реакции слушателей. [45]