Cтраница 3
Так или иначе, говоря о генезе суб-екта учения, мы сосредоточиваем внимание на двух выше указанных задачах обучающего. [31]
Равкин высказал предположение, что в генезе психических нарушений, вызываемых АКТГ и кортикостерои-дами ( как и в генезе других лекарственных психозов) играют роль аллергические реакции. В пользу этого предположения свидетельствует, по его мнению, то обстоятельство, что АКТГ чаще вызывает психические нарушения у больных ревматизмом, при котором аллергия играет важную роль. Напротив, при заболеваниях не аллергических - как например, болезни крови, пузырчатка, психические нарушения при применении АКТГ и кортикостероидов чрезвычайно редки. [32]
Становится все более очевидной роль наследственности в генезе близорукости и астигматизма. Достаточно, чтобы в семье один из родителей страдал близорукостью, в этом случае у 35 % детей неизбежна близорукость. [33]
Эпидемиологические исследования по изучению роли нефтепродуктов в генезе рака кожи, желудка, верхних дыхательных путей и легких немногочисленны. Подобные исследования по раку пищевода, если о них судить по доступной нам литературе, отсутствуют. Рак пищевода, занимающий второе место в структуре онкологических заболеваний в Казахской ССР, в Гу-рьевской области стоит на первом месте. В СССР на 100 000 населения рак пищевода зарегистрирован у 6 9 человек, в Ка - 54Хской ССР - у 23 6, т.е. в 3 5 раза больше, а в Гурьевской области - у 82 6, или в 3 5 раза больше, чем по республике, и в 12 раз больше, чем по стране. [34]
В соответствии с составом субъекта любой деятельности, генез субъекта должен обеспечить наличие всех его подструктур. И постольку данный процесс охватывает всю жизнь человека вплоть до момента начала интересующей нас деятельности и даже на всем ее протяжении, если иметь в виду необходимость поддержания существования субъекта. [35]
Три публикации П. К. Анохина проливают некоторый свет на вопросы генеза его теоретических представлений. [36]
В настоящее время установлено, что в основе генеза изменений, вызываемых стабильным шумовым раздражителем, лежит сложный механизм нервно-рефлекторных ( Л. Е. Милков, 1963; А. Б. Страхов, 1946; А. М. Волков, 1970; А. В. Кадыскин, 1967) и нервно-гуморальных сдвигов ( Н. Ф. Свадковская и соавт. Однако еще до конца невыявленными остаются многие сложные вопросы механизма развития шумовой патологии. Сложность изучения этой проблемы определяется многообразием этиологических и патогенетических факторов. [37]
Через кальций опосредованно взаимодействие нитей актина и миозина разного генеза, включая энергетическое обеспечение, воздействие лекарств, патологические нарушения функций и структуры этих механизмов, и др. Изменение сократимости миокарда за счет указанных факторов приводит к смене реакций сердца на пред -, постнагрузку и хроноинотропию. Им принадлежит важная роль в развитии сердечной недостаточности, когда сердце становится неспособным обеспечивать запрашиваемое повышение насосной функции. Это приводит к нарушению кровообращения и, в итоге - к заболеваниям. [38]
Существенным подтверждением - предположения о роли ад-реналина в генезе шизофрении, Абели считает опыты Минца Этот последний нашел, что введение кроликам сыворотки кро ви больных шизофренией обычно значительно уменьшает, устраняет, а иногда извращает прессорную реакцию, которая развивается при местном наложении адреналина на участок коры головного мозга кролика. Сыворогка здоровых людей, беременных женщин и больных, страдающих различными органическими заболеваниями головного мозга, такого действия не оказывает. [39]
Подавляющее большинство наблюдений, подтверждающих роль адреналина в генезе шизофрении, сделано Хоффером, Ос-мондом и их сотрудниками. Несомненно, более достоверными были бы данные, полученные различными исследователями, работающими независимо друг от друга. До последнего времени, однако, число подобных работ остается весьма ограниченным. [40]
При этом общепознавательные умения хотя и находятся в процессе собственного генеза, к моменту его завершения могут функционировать, обеспечивая присвоение специфических знаний. [41]
Совершенно очевидно, что описанный здесь паттерн терапевтических отношений, генез которых восходит к ранним младенческим фрустрациям, идентичен тому типу интра - и интерпсихических действий, который ранее мы назвали мани-пулятивными стратегиями защиты самоотношения, Он переносится в ситуацию психотерапии в ответ на содержащиеся в ней элементы новизны, неопределенности, уже в силу этого представляющие угрозу хронически хрупкому и нестабильному образу Я. [42]
При постановке диагноза нужно стремиться увязать все находки на основе общего генеза заболевания. [43]
Имеются, наконец, следующие соображения, свидетельствующие в пользу преимущественно механического генеза глаукоматозных поражений. При прогибании всей решетчатой пластинки ( первично возникающая патологическая экскавация) раньше других должны страдать те волокна зрительного нерва, которые проходят на крайней периферии диска. В этой ситуации общей тесноты их позиция по соседству с жестким склеральным кольцом особенно неблагоприятна. И расположенные по периферии волокна, придавливаемые к неподатливым стенкам кольца, гибнут раньше других, хотя по понятным причинам ведь именно эти волокна находятся в наиболее выгодных условиях кровоснабжения. [44]
Критический анализ сложившихся в современной западной клинической психологии подходов к изучению генеза пограничного Я как результата дисгармонического личностного развития обнаруживает традиционность данной тематики для психодинамического направления; новым можно считать привнесение из смежных психологических областей и дальнейшее развитие идеи социализации как интернализации в процессе общения со значимыми другими паттернов социального взаимодействия и внутреннего самоконтроля. Большое значение придается изучению стадийно разворачивающегося процесса развития объектных отношений, в ходе которого формируются интра - и интерпсихические личностные струк туры, разрушение которых авторы склонны рассматривать в качестве основного фактора развития нарциссической и пограничной личностной организации ( Соколова Е.Т., 1989; Кернберг О. Возражение вызы вает некоторая упрощенность трактовки природы базового личностного конфликта и сведение обуславливающих его причин то исключительно к внутренним закономерностям разверты вания фаз и стадий, то к непосредственному воздействию небла гоприятных внешних средовых факторов. Из поля зрения исследователей, по существу, выпадает главный аспект проблемы, а именно, психологические механизмы развития целостной искаженной структуры самосознания, феноменов его искаже ния и системно-генетических механизмов их формирования. [45]