Cтраница 3
Выпишите из текстов 5 и 6 все неправильные глаголы и дайте их три основные формы. [31]
Отрицательная форма как правильных, так и неправильных глаголов образуется при помощи вспомогательного глагола to do в прошедшем времени ( did), частицы not и смыслового глагола в форме инфинитива ( без to), причем частица not стаьигея. [32]
Прежде чем приступать к выполнению упражнений, выучите неправильные глаголы, данные в упражнении II на стр. [33]
И J 5 непрйвильный много-угбльник; - 5& ii iS неправильный глагол. [34]
В немецком языке различают сильные и слабые глаголы, а также группу неправильных глаголов. [35]
Глаголы gehen, stehen, bringen, tun, sein, haben, werden относятся к группе неправильных глаголов. [36]
Правильные глаголы образуют форму Past Indefinite при помощи суффикса - ed, неправильные - посредством чередования звуков в корне ( см. табл. неправильных глаголов на стр. [37]
Звездочка (), стоящая после глагола, указывает на то, что этот глагол сильный либо неправильный, и его формы приводятся в конце словаря в особой таблице сильных и неправильных глаголов, где эти глаголы помещены в алфавитном порядке. [38]
Учебник состоит из: 1) вводного ( повторительного) урока, 2) основной части, состоящей из 34 уроков и текстов для дополнительного чтения, 3) грамматического справочника, 4) приложения, включающего таблицы неправильных глаголов, список географических названий, список собственных имен, встречающихся в учебнике, список сокращений, встречающихся в учебнике, 5) англо-русского словаря, 6) русско-английского словаря. [39]
К данному словарю прилагается более полный справочник такого рода: в нем даются и общие правила образования форм различных слов ( существительных, прилагательных, глаголов) с соответствующими примерами и список слов, имеющих какие-либо особенности в своих граммати ческих изменениях, причем в этот список включаются не только неправильные глаголы в их основных формах, но и существительные, имеющие необычные формы множест венного числа, и прилагательные и наречия, образующие степени сравнения не по общим правилам Кроме того, разумеется, в справочнике приводятся и формы местоимений, хотя некоторые местоимения и в самом словаре дают ся во всех своих формах. [40]
Многое должно было делаться ниже уровня слов, как например, спряжение глаголов и постановка слов во множественное число. Неправильные глаголы и существительные сначала формировались по общим правилам и затем, если результат совпадал с записанным в специальной таблице, производилась замена на нужную - нерегулярную - форму. [41]
Специальные пометы показывают, к какой части речи относится данное слово, у существительного указаны род и склонение ( форма родительного падежа единственного числа и именительного падежа множественного числа), у глаголов показано управление. Все сильные и неправильные глаголы даны в словаре в трех основных формах. Отделяемость приставок показана вертикальной trep - той. [42]
При вспомогательных глаголах sein, haben и werden в примерах и фразеологии звездочка не дается. В таблице сильных и неправильных глаголов эти три глагола помещены. [43]
В грамматическом отношении французский язык труден для устной речи: французы говорят не отдельными словами, но кусками фраз, ритмическими группами, состоящими из нескольких слов. Большую трудность для говорящего представляет употребление артиклей, предлогов, неправильных глаголов. Но как раз для читающего эти трудности значительно облегчаются. Для чтения французский язык сравнительно несложен. Порядок слов в предложении стабильный, преимущественно прямой, предложение почти всегда содержит подлежащее, предлоги и союзы указывают на связь слов и предложений. Вое это облегчает анализ и понимание предложения. [44]
Теперь приступим к изучению так называемых смешанных операторов. В языке АПЛ они играют ту же роль, что и неправильные глаголы в английском. Для них точно так же не существует единого способа описания. [45]