Cтраница 1
Группа слушателей - нечто большее, чем простое скопление людей. Она подчинена законам психологии внимания. В ней каждый склонен к такой же реакции, как и все: благоприятной или неблагоприятной. Это прекрасно учитывают опытные ораторы. Они знают, что раз удалось возбудить интерес аудитории, то естественная заразительность настроений поможет его поддержать. Они понимают, что, если не захватить внимание всей группы в целом, невозможно будет удержать кого-либо под своим влиянием. [1]
На первом занятии группа слушателей под руководством преподавателя проводит анализ процесса отраслевого прогнозирования, разрабатывает типовую схему составления прогноза, выбирает методы прогнозирования, изучает особенности объекта прогнозирования и основные факторы, влияющие на его развитие. В конце занятия преподаватель ставит перед учащимися цель - выполнить самостоятельно к следующему занятию задания 1 - 6 из раздела 2.3. Преподаватель дает пояснения по заполнению таблицы. [2]
Выделенные нами четыре группы слушателей соответственно отражают различные уровни интереса к лекционной пропаганде. Как свидетельствуют диаграммы 1, 2 и 3, диспропорции в устойчивости интереса к лекциям обнаруживают четкую зависимость степени увлеченности слушателей от пола, возраста и образования. По-видимому, нет необходимости подробно останавливаться на объяснении указанных диспропорций и говорить о том, почему мужчины активнее посещают лекции, чем женщины, а люди с более высоким уровнем образования активнее, чем слушатели с образованием от начального до неполного среднего. [3]
Измеряют разборчивость с помощью группы тренированных слушателей и дикторов, называемой артикуляционной бригадой, поэтому метод измерений называют артикуляционным. Тренировка бригады необходима, так как иначе результаты измерений некоторое время будут расти при неизменных условиях, по мере натренированности артикулянтов. Тренировку проводят до тех пор, пока артикулянты не будут давать стабильные результаты при заданных условиях измерений. Дольше всего артикулянты тренируются на слоговых таблицах. Бригаду составляют из молодых людей без нарушений слуха и речи. [4]
В каждом институте планируется отобрать группу слушателей в 20 - 30 человек. Курс обучения может быть начат в различных институтах в разное время. Студентов отбирают исходя из их уровня знаний английского языка и бухгалтерского учета. [5]
Чтобы получить действенную обратную связь от репетиции перед группой слушателей, используйте приведенный ниже перечень контрольных вопросов. [6]
Возможно также применение сезонных и количественных ( при условии, что группа слушателей формируется целиком из числа работников одной фирмы) скидок. При длительном сроке обучения в качестве скидки может рассматриваться применение фиксированных цен на уровне года поступления. [7]
Ленин читает лекции О современном моменте н Аграрная политика Столыпина второй группе слушателей каприйской школы, приехавшей в Париж. [8]
Практика показала, что существуют две четко выраженные, практически равные по численности группы слушателей. [9]
Автором подмечено, что чем ниже значение коэффициента интеллекта ( КИ) в группе слушателей, чем ниже значение уровня потребностей человека в достижениях ( ПД), тем чаще возникают эти вопросы. [10]
Одни легче усваивают конкретные рекомендации и приобретают устойчивые навыки по управлению и обеспечению качества после того, как поймут общую суть проблемы, общие закономерности развития качества, иными словами, эта группа слушателей лучше усваивает материал, если он излагается от общего к частному. [11]
Игра должна носить состязательный характер. Для этого группа слушателей подразделяется на две подгруппы, которые будут работать параллельно и разрабатывать одну общую тему. По ходу игры на определенных ее этапах предполагается проводить совместные обсуждения принимаемых решений, оценивать их обоснованность и качество работы исследовательских групп. [12]
Каждой группе поручается изучить соответствующий комплекс проблем, обсудить состояние их в организации и наметить пути решения и возможных исполнителей. На занятиях каждая группа слушателей выдвигает для обсуждения комплекс мероприятий по развитию хозрасчета в учреждении. При обсуждении оценивается необходимость и способы осуществления выдвинутых предложений, их взаимосвязь и последовательность реализации. При обсуждении предложений необходимо оценить возможные сроки их реализации. План подготовки к переходу на новые условия хозяйствования целесообразно построить в виде сетевого графика. Он должен предусматривать конкретные задания отделам и службам управления НИИ и КБ, устанавливать последовательность и ориентировочные сроки выполнения запланированных мероприятий. [13]
АБ был как всегда оживлен и окружен группой слушателей. [14]
Проведенная после завершения программы курсов встреча с руководителями системы повышения квалификаци и АО Можейкю Нафта показала, что предприятие заинтересовано в дальнейшем продолжении систематического обучения персонала при содействии ИПК УГНТУ. С пониманием были приняты рекомендации преподавателей УГНТУ о формировании групп слушателей с более близкими профессиональными интересами, например группы инженеров с установок первичной переработки нефти и ректификационных систем и группы инженеров-каталитиков, проведении семинарских и практических занятий, выполнении расчетных работ. Предложено изыскать руководству предприятия резервы для проведения учебных сессий большей протяженности ( 6 - 7 дней вместо 3 - 4 дней в настоящее время) за счет более рациональных сроков командировки лекторов, что приведет к повышению полноценности проводимых курсов и прекращению многократных поездок лекторов при проведении цикла занятий по конкретной дисциплине. [15]