Два - студент
Cтраница 1
Два студента тянут динамометр в противоположные стороны. [1]
Два студента тянут нить в противоположные стороны с силой 50 Н каждый. [2]
Два студента играют в мяч, стоя на льду на расстоянии 10 м один от другого. Один студент, масса которого 50 кг, бросает горизонтально мяч. Мяч попадает во второго студента через 0 5 с. [3]
Два студента / 1 и В условились встретиться в определенном месте во время перерыва между 13ч и 13ч 50 мин. Пришедший первым ждет другого в течение 10 мин, после чего уходит. Чему равна вероятность их встречи, если приход каждого из них в течение указанных 50 мин может произойти so наудачу и моменты прихода независимы. [4]
Два студента А и В условились встретиться в определенном месте во время перерыва между 13ч и 13ч 50 мин. Пришедший первым ждет другого в течение 10мин, после чего уходит. Чему равна вероятность их встречи, если приход каждого из них в течение указанных 50 мин может произойти so наудачу и моменты прихода независимы. [5]
 |
К задаче 14. [6] |
Два студента определяют плотность воздуха. Сначала они взвесили пустой сосуд и нашли, что его масса равна 20 г. Затем они надули мягкий баллон из пластика до диаметра 21 см и выдавили его содержимое в сосуд. Масса сосуда с воздухом из баллона оказалась равной 26 г. Чему равна плотность воздуха. [7]
В лаборатории два студента независимо друг от друга выделили фермент лахтатдегидрогеназу ( из сердца цыпленка), катализирующую восстановление пирувата до лактата. Фермент был получен в виде концентрированного раствора. [8]
Выполняют подобные упражнения два студента; один задает вопрос, другой отвечает. [9]
 |
Схема отбора смешанных образцов. [10] |
Брать монолит должны два студента. Монолиты берут в специальные ящики, крышка и дно которых привинчиваются к раме шурупами. Стандартный размер монолитных ящиков 100x200x5 см. При взятии монолита поступают следующим образом. [11]
 |
Калориметрическая установка. / - эбонитовая подставка. 2 - наружный стакан. 3 - внутренний стакан ( собственно калориметр. 4 - точный термометр. 5 - мешалка. 6 - крышка. [12] |
По указанию преподавателя два студента совместно определяют тепловой эффект двух реакций. [13]
Выполняют подобные упражнения два студента; один задает вопрос, другой отвечает. [14]
Его выполняют от группы два студента; полученный золь используют в дальнейших опытах все остальные студенты. [15]
Страницы: 1 2