Cтраница 3
В структуре социологии чаще всего выделяют три взаимосвязанных уровня: общесоциологическую теорию, специальные социологические теории ( или теории среднего уровня) и социологические исследования. Их называют также частными, эмпирическими, прикладными или конкретными социологическими исследованиями. Все три уровня дополняют друг друга, что позволяет получить при изучении социальных явлений и процессов научно обоснованные результаты. [31]
В книге В. Г. Смоль-кова Социалистическое соревнование в условиях развитого социализма комплексно рассматривается проблема сущности и функций социалистического соревнования в условиях зрелого социализма. Ценность исследования состоит в том, что в нем делаются выводы из конкретных социологических исследований, которые проводились в производственных коллективах. При этом тщательно анализируются и обобщаются материалы научно-практических конференций и анкетных опросов. [32]
Для успешного решения задач, стоящих перед страховой рекламой, повышения ее уровня необходимы знание работниками основ рекламной деятельности и учет закономерностей психологического воздействия рекламы. При подготовке рекламных мероприятий и разработке отдельных средств рекламы возникает необходимость в конкретных социологических исследованиях. [33]
Дальнейшее развитие социологии молодежи шло в направлении реализации идеологического заказа, поэтому многие конкретные социологические исследования молодежи были посвящены проблемам коммунистического воспитания. [34]
В зависимости от этого сама эта субъективная заинтересо - ванность может быть либо истинной, т.е. адекватной политическим обстоятельствам деятельности субъектов, либо ложной, иллюзорной, а то и вовсе мифологической, что бывает не столь уж редко, - сегодня политические мифы становятся широко распространенным явлением массового сознания. Эти проблемы так или иначе исследуются на уровне теоретической и прикладной социологии, а также в ходе конкретных социологических исследований. [35]
В последнее время комсомол все больше акцентирует свое внимание на вопросах коммунистического воспитания молодежи, все активнее внедряются принципы научно обоснованной пропаганды. При ЦК ВЛКСМ, в 35 обкомах, крайкомах, ЦК комсомола союзных республик при содействии президиума Академии наук СССР созданы группы или лаборатории конкретных социологических исследований, где на общественных началах работают сотни ученых - педагоги, социологи, психологи, юристы. Широкие опросы, социологические исследования, проведенные ЦК ВЛКСМ, Комсомольской правдой, комитетами комсомола, дают более полную картину духовной жизни молодежи, позволяют находить наиболее живые и эффективные средства идейного воздействия. [36]
Охарактеризованные выше уровни социологического знания - общесоциологические теории, специальные социологические теории и конкретные социологические исследования - не изолированы друг от друга. Напротив, они органично взаимодействуют между собой, образуя единую и целостную структуру социологического знания, хотя роль их в данной структуре неодинакова. В ходе конкретных социологических исследований получают различного рода информацию о текущих процессах современной жизни, которая затем осмысливается на уровне специальных и общих социологических теорий. Это позволяет научно осознать процессы, протекающие в отдельных сферах общественной жизни и в целом в обществе. В то же время общесоциологические теории используются для решения проблем на уровне специальных социологических теорий и конкретных социологических исследований. [37]
Понимая всю абсурдность отрицания существования науки об обществе, они взяли на вооружение сложившуюся в 30 - х гг. концепцию, согласно которой исторический материализм отождествлялся с социологией и рассматривался как органическая часть философского знания. Социология была, таким образом, объявлена философской наукой, а конкретные социологические исследования как несовместимые со спецификой философского знания выводились за пределы социологического знания. [38]
Ознакомившись с этим далеко не полным перечнем, легко понять, что пока еще значительную часть информации, необходимой для анализа процессов социального развития коллективов, невозможно найти в постоянно действующей отчетности. К тому же неразработанность методов измерения не позволяет в ряде случаев определить количественное значение тех или иных показателей социального развития. Однако в принципе проблема эта вполне разрешима, главным образом с помощью хорошо налаженных конкретных социологических исследований. [39]
Такое деление скорее дает представление о характере власти, чем о ее сущности. Ведь харизма может проявиться и в демократическом, и в автократическом лидере, и в традиционном. На наш взгляд, при всей привлекательности такой постановки вопроса данный подход очень трудно использовать в конкретном социологическом исследовании. Он характеризует скорее некоторый логический вывод, является предметом абстрагирования от существующей практики. Это тем более показательно, что в реальной жизни в чистом виде невозможно найти данные типы господства: они обычно одновременно представлены практически во всех политических режимах. Весь вопрос состоит в степени, уровне их воплощения в конкретном анализируемом типе политической власти. Вот почему при характеристике российского государства в зависимости от политических позиций аналитика находят и черты традиционализма, что отражается в следовании принципам функционирования советской системы, и черты легитимности, проявляющиеся в формировании правового государства, и феномен харизмы, который нашел воплощение в деятельности первого президента России. [40]
Уже в первых исследовательских проектах франкфуртцев намечается сближение с методикой и техникой психоанализа. В глубинных структурах личности ведется поиск причин, определивших и определяющих характер и направленность развития человеческой цивилизации. Более полно эти идеи воплотились в коллективном труде Авторитарная личность ( 1950), выполненном на основе конкретных социологических исследований американского общества. [41]
Поскольку экономические интересы есть форма выражения экономических отношений, постольку очевидно, что каждой общественной системе присуща своя особая структура этих интересов, свой специфический способ их взаимодействия. Основной каркас такой структуры образуют экономические интересы общества, классов и социальных групп, трудовых коллективов и отдельных индивидов. Это, однако, самая общая и наиболее абстрактная характеристика структуры экономических интересов, которая нуждается в уточнении, конкретизации и обогащении в ходе проведения конкретных социологических исследований. [42]
В-третьих, высказывалось опасение, что при таком подходе конкретные социологические исследования станут принадлежностью только специальных социологических исследований. Но тогда они выходят из положения придатка системы общественных наук. Чтобы выйти из этой ситуации сохранив лицо, предлагается ( В. Я. Ельмеев, Ф. В. Константинов, М. Н. Руткевич, Д. И. Чесноков и др.) различать понятия конкретные социальные исследования в рамках общественных наук и конкретные социологические исследования как специфический вид первых, применяемый для изучения действия социологических закономерностей в конкретных процессах. [43]
Социально-психологические методы управления основаны на глубоком анализе социальных факторов производства и учета психологических особенностей работников. Правильное решение проблем способствует сплочению людей вокруг главных целей хозяйственной политики и повышению эффективности управления. Научное управление производством предполагает знание процессов, характерных для производственного подразделения как социального организма. Конкретные социологические исследования, изучающие эти процессы, дают руководителю данные, необходимые для создания здорового производственного климата и управления социальным развитием коллектива. Большое значение для совершенствования руководства имеют и социально-психологические исследования, раскрывающие взаимоотношения руководителей и исполнителей и позволяющие формировать методы работы хозяйственного руководителя, основанные на знании психологии руководства. [44]
Система представлений и понятий о социальных процессах фиксируется на уровнях социологического знания ( см. гл. На каждом из них данные процессы отражаются с разной степенью глубины. На уровне общесоциологических теорий делаются более масштабные научные обобщения и выводы по сравнению со специальными ( частными) социологическими теориями. Функция же конкретных социологических исследований заключается в сборе первичных данных, характеризующих повседневную практику людей, и в их эмпирическом анализе. [45]