Источник - знание
Cтраница 3
Понятия об укрупненных, модульных источниках знаний и организация широких системных взаимосвязей посредством глобальной структурированной доски объявлений, введенные в HEARSAY-II, остаются центральными и для системы HEARSAY-III. Книга [67] описывает систему HEARSAY-III более подробно и включает более полный пример ее использования. [31]
 |
Архитектура доски объявлений. [32] |
Когнитивные агенты как источники знаний не участвуют в их текущей обработке: они имеют декларативные знания и метазнания, используемые в модулях знаний. Специальный класс источников знаний образует схему базы знаний, аналогичную схеме базы данных. Они реализуют механизм хранения метазнаний, описывающих модули знаний. Метазнания - это декларативные знания, описывающие процесс решения задачи и относящиеся к верхнему уровню интеллектуальной системы. Метазнания определяют, как используются модули знаний, как активируются правила, как они соотносятся с контекстом и другими модулями знаний. [33]
Признается существование нескольких источников знания - праман, три из которых наиболее значимы. [34]
Комбинированный процесс выбора источников знаний и внесения последовательных изменений на доску объявлений рассматривается как универсальный процесс формирования гипотез. Следовательно, структуру данных, которая содержит входные и промежуточные данные, а также окончательные результаты, можно рассматривать как структуру гипотезы. В дополнение к этой структуре доска объявлений содержит информацию, связанную с различными управляющими механизмами. [35]
Эффективность чтения как источника знаний зависит не только от того, что человек читает, но и от того, как он читает. Чтение должно быть не механическим, а творческим процессом обдумывания читаемого, сопоставления и обобщения содержания книги. Особенно это относится к научной и специальной литературе, в которой читатель находит ответ на заранее сформулированный для себя вопрос. [36]
Восприятие книги как источника знаний ограничивает писателя в возможностях творчества, а потому, порождает время от времени активный протест. Достаточно вспомнить, что, например, английский романтизм начался с отказа Вордсворта и Кольриджа ( Предисловие к Лирическим балладам) от соблюдения прежнего договора между читателем и поэтом. В силу общедоступности литературного материала - ее языка - сама она неизбежно оказывается в ситуации, когда критиком может быть буквально каждый, и постоянно стремится от поверхностности отмежеваться. Музиль, XX век выстраивает новые отношения между миром и миром профессий: На всех перекрестках разглагольствует профан о профессионале. [37]
Для того чтобы определить источник знаний, пользователь должен обеспечить наличие пускового образца, первичной программы и тела. Всякий раз, как только образец сопоставим с содержимым доски объявлений, HEARSAY-III создает узел записи активации для источника знаний и запускает первичную программу. Некоторое время спустя запись активации может быть выбрана и выполнена, при этом исполняется тело ИЗ, которое представляет собой произвольный лисповский код. [38]
Благодаря неделимости процедуры выполнения источника знаний, задача планирования в системе HEARSAY-III может быть сформулирована следующим образом. В конце выполнения каждого источника знаний определить, исходя из состояния системы, активацию какого источника знаний следует выполнить следующей. Для того чтобы помочь решить эту задачу, полезны следующие понятия, особенности и механизмы. [39]
Методы выбора и активации источников знаний и выбора элементов с доски объявлений, на которые необходимо обратить внимание, разработаны таким образом, что независимы от представления знаний. Путем определения различных механизмов управления можно создавать программы, которые даже с одной и той же базой знаний демонстрируют различное поведение. [40]
Самостоятельная работа может быть источником знаний. [41]
Для инженера по знаниям источниками знаний могут быть: опыт в решении аналогичных задач, методы решения и представления знаний, программный инструментарий. [42]
Изменения У произведенные г-м источником знания, создают на экране новью условия, которые приводят к активации некоторого / - го источника знания. Указанное обстоятельство является, по нашему мнению, чрезвычайно важным для систем искусственного интеллекта ближайшего будущего. [43]
Лцбиха - была признана вновь неиссякаемым источником чистого знания; она капалась новооткрытою Атлантидою, погруженною до тех пор в море невежества [ ццт. [44]
Поскольку эксперимент существенно важен как источник знания, как средство применения ананий и как критерий истинности их, основными формами могут считаться демонстрационный эксперимент учителя и практические занятия учащихся. [45]
Страницы: 1 2 3 4