Cтраница 3
В соответствии с особенностями применяемого сырья, средств труда, характера технологического процесса, методов организации производства, назначением и спецификой производимой продукции и привлекаемых кадров работников промышленность подразделяется на отрасли. В состав отрасли входят производственные объединения, промышленные предприятия, научно-производственные объединения, научно-исследовательские и проектно-конструкторские организации. [31]
Таким образом, к концу 30 - х годов в СССР окончательно сложилась система библиотечного образования, состоявшая из библиотечных институтов и техникумов, готовивших для библиотек кадры работников с высшим и средним образованием. [32]
Съезд обращает внимание партийных организаций на необходимость усилить организационную и пропагандистскую работу среди крестьянства, в особенности же среди сельскохозяйственного пролетариата, подготовляя и выделяя для этой работы специальные кадры работников. [33]
Съезд обращает внимание партийных организаций на необходимость усилить организационную и пропагандистскую работу среди крестьянства, в особенности же среди сельскохозяйственного пролетариата, подготовляя и выдвигая для этой работы специальные кадры работников. [34]
Съезд обращает внимание партийных организаций на необходимость усилить организационную и пропагандистскую работу среди крестьянства, в особенности же среди сельскохозяйственного пролетариата, подготовляя и выделяя для этой работы специальные кадры работников. [35]
Создание ряда институтов, воздухоплавательных факультетов и авиационных вузов в целом ряде городов Союза ( Ленинград, Москва, Харьков, Казань, Ростов, Воронеж) дало за эти годы не только ценные кадры работников, но и создало научно-исследовательские ячейки, работавшие достаточно интенсивно и давшие за рассматриваемый период ряд ценных исследований и в прикладных, и в чисто теоретических вопросах. [36]
Подготовка кадров, количественно и качественно соответствующих огромному развертыванию социалистической промышленности, является непременным условием успешного выполнения плана 1932 г. Это касается как низшего, среднего, так и высшего технического персонала, кадров научно-исследовательских работников и переподготовки мастеров-бригадиров, причем необходимо особенно обратить внимание на переподготовку кадров по техническому нормированию. Необходимо добиться повышения квалификации этих кадров, обеспечивая во всей системе стационарного обучения качественную его сторону. Высший инженерно-технический состав должен быть на высоте современной мировой техники при полном знании специфических условий нашего хозяйства. Теоретическое обучение во втузах должно сопровождаться практическим опытом на предприятиях, и выдвижение на административные посты должно предполагать, по правилу, предварительный практический стаж. [37]
Проведение работ по подготовке персонала предприятия к внедрению АСУП должно преследовать следующие основные цели: убедить всех работников предприятия в объективной необходимости создания АСУП; научить всех работников предприятия работе в условиях АСУП; подготовить новые специальные кадры работников по машинной обработке информации и обслуживанию всего комплекса технических средств АСУП. [38]
Библиотечное дело - отрасль информационной, культурно-просветительской и образовательной деятельности, в задачи которой входят создание и развитие сети библиотек, формирование и обработка их фондов, организация библиотечного, информационного и справочно-библиогра-фичес кого обслуживания пользователей библиотек, подготовка кадров работников библиотек, научное и методическое обеспечение развития библиотек. [39]
Развитие производительных сил в капиталистических странах приводит к глубоким изменениям социальных структур, но не к таким, которые имеют в виду идеологи капитализма, провозглашая количественное уменьшение и даже исчезновение пролетариата; наоборот, эти изменения означают, что кадры научно-технических работников, значительная часть интеллрь генции, ранее мало отличавшиеся от буржуазии по условиям своего общественного положения, теперь по своему социальному положению сближаются с рабочим классом. [40]
Основные направления реализации семейной политики в Краснодарском крае включают в себя создание системы социальной и психолого-педагогической помощи семье, охрану здоровья матери и ребенка, улучшение материальных условий жизнедеятельности семьи, поддержку малоимущих семей, повышение профессионального и социального статуса женщин, профилактику правонарушений несовершеннолетних, идеологическую, пропагандистскую и культурно-просветительскую работу, подготовку кадров работников социальных служб. [41]
Болезненные явления и опасность бюрократизации, возникающие на почве монопольного положения нашей торговой сети, должны быть обезврежены путем: 1) такого построения кооперативной и госторговой системы, которое обеспечивало бы взаимную проверку госторговли и кооперации; 2) усиления планового начала руководства рынком и деятельностью всей товаропроводящей сети; 3) усиления руководящей роли высших звеньев кооперативной системы над низшими; 4) обеспечения контроля и проверки низших звеньев кооперации над высшими и проявления со стороны низших звеньев кооперации действительной самодеятельности и инициативы; 5) привлечения кооперированных рабочих и крестьянских масс к подлинному участию в кооперативном строительстве и проверке деятельности ее органов, а также привлечения рабочей массы к контролю над деятельностью кооперативных и госторговых организаций; 6) а также - усиления кадров работников кооперации. [42]
Теперь, когда помещики и буржуазия свергнуты, а Советская власть провозглашена народными массами и в этих странах, задача партии состоит в том, чтобы помочь трудовым массам невеликорусских народов догнать ушедшую вперед Центральную Россию, помочь им: а) развить и укрепить у себя советскую государственность в формах, соответствующих национально-бытовым условиям этих народов; б) развить и укрепить у себя действующие на родном языке суд, администрацию, органы хозяйства, органы власти, составленные из людей местных, знающих быт и психологию местного населения; в) развить у себя прессу, школу, театр, клубное дело и вообще культурно-просветительные учреждения на родном языке; г) поставить и развить широкую сеть курсов и школ как общеобразовательного, так и профессионально-технического характера на родном языке ( в первую голову для киргизов, башкир, туркмен, узбеков, таджиков, азербайджанцев, татар, дагестанцев) для ускоренной подготовки туземных кадров квалифицированных рабочих и советско-партийных работников по всем областям управления и прежде всего в области просвещения. [43]
Теперь, когда помещики и буржуазия свергнуты, а Советская власть провозглашена народными массами и в этих странах, задача партии состоит в том, чтобы помочь трудовым массам невеликорусских народов догнать ушедшую вперед центральную Россию, помочь им: а) развить и укрепить у себя советскую государственность в формах, соответствующих национально-бытовым условиям этих народов; б) развить и укрепить у себя действующие на родном языке, суд, администрацию, органы хозяйства, органы власти, составленные из людей местных, знающих быт и психологию местного населения; в) развить у себя прессу, школу, театр, клубное дело и вообще культурно-просветительные учреждения на родном языке; г) поставить и развить широкую сеть курсов и школ, как общеобразовательного, так и профессионально-технического характера, на родном языке ( в первую голову для киргиз, башкир, туркмен, узбеков, таджиков, азербайджанцев, татар, дагестанцев) для ускоренной подготовки туземных кадров квалифицированных рабочих и советско-партийных работников по всем областям управления и прежде всего в области просвещения. [44]
Ни опыта, ни соответствующих кадров работников с опытом у парторганизаций не было, а потребности в таких работниках у нас были очень велики. [45]