Cтраница 3
Единство лингвистического обеспечения для тематических подсистем достигается разработкой для каждой из них грамматических шаблонов индексирования ( описанных схем сбора фактографических данных) и общим тезаурусом. ИПЯ системы опирается на априорную категоризацию лексики. Она разбита на 4 фасета: объекты, вещества, процессы, характеристики. [31]
В отношении связности первичный ключ родителя мигрирует к потомку. Если отношение - это связь категоризации, то первичный ключ потомка - это ключ родителя. Если отношение - это идентифицирующее отношение, то первичный ключ потомка обязан содержать наследуемые от родителя атрибуты. [32]
Может быть, потому, что подобная категоризация дает иллюзию углубления в действительность, в то время как на самом деле это утверждение даже не поцарапало ее поверхности. [33]
С этим связан и третий блок проблем, сопряженных с кризисом идентичности. Инструмент формирования социальной идентичности - процесс категоризации - в значительной мере модифицируется в нестабильном обществе: категории, фиксирующие в сознании людей устоявшееся, есть порождения стабильного мира. Когда же этот мир разрушается, разрушаются и социальные категории, в частности, те, которые обозначают социальные или этнические группы ( как быть сегодня, например, с такой категорией, как советский человек. Последствия этого для многих людей довольно драматичны. [34]
По-видимому, вместо трех категорий назрела необходимость введения 4 - 5: от территорий, крайне неустойчивых по отношению к техногенным воздействиям, до устойчивых территорий, как это практикуется в ряде работ, посвященных данной проблеме. В то же время методическое единство и жесткая категоризация побуждают приро-допользователей всех уровней более ответственно принимать решения в области эксплуатации ПР и ООС. [35]
Тот факт, что стандартные критерии социального класса часто ассоциируются с психическим расстройством и заболеваниями не так жестко, как предполагает модель требования - контроль, наводит на мысль о необходимости разработки новых социально-классовых концепций. Карасек и Теорелл ( 1990) предлагают новую категоризацию работников на устроенных и неустроенных в психосоциальном плане. В ее рамках главным критерием является производственный стресс, который разделяет работников на побежденных, занятых на рутинных, коммерциализированных и обюрокраченных участках, и на победителей, занятия которых характеризуются творческим и интеллектуальным компонентами, а также возможностью обучения. Такое определение находится в русле новых высокопрофессиональных подходов концепции информационного общества, а также новых направлений в классовой политики. [36]
![]() |
Некоторые простые примеры наследования. [37] |
Другой важный пример иерархии наследования дает понятие формы - частично иерархия этого класса показана на рис. 19.3. Как правило, студенты, впервые изучающие объектно-ориентированное програмирование, замечают, что в реальном мире существует огромное число примеров иерархий. Именно то обстоятельство, что они никогда не задумывались о такой категоризации мира, приводит к необходимости перестройки их мышления. [38]
Часто набор предположений, составляющих онтологию, имеет форму логической теории первого порядка, где термины словаря являются именами унарных и бинарных предикатов, называемых соответственно концептами и отношениями. В простейшем случае онтология описывает только иерархию концептов, связанных отношениями категоризации. В более сложных случаях в нее добавляются подходящие аксиомы для выражения других отношений между концептами и для того, чтобы ограничить их предполагаемую интерпретацию. Учитывая вышесказанное, онтология представляет собой базу знаний, описывающую факты, которые предполагаются всегда истинными в рамках определенного сообщества на основе общепринятого смысла используемого словаря. [39]
Важным структурным элементом индивидуального самосознания является набор фиксированных установок, в свете которых индивид оценивает социальные факты. Только преломляясь сквозь подобного рода индивидуальную шкалу оценок, социальный процесс категоризации индивидуального акта и подкрепляющие его социальные санкции оказываются в состоянии влиять на самосознание личности. [40]
Межгрупповое сравнение является одним из положений теории социальной идентичности, в центре внимания которой были межгрупповые процессы - кооперация, конкуренция и конфликт. Основным направлением изучения межгрупповых отношений Тэдж-фел считал исследование когнитивных процессов, а именно социальной категоризации, идентификации, социального сравнения, межгрупповой дискриминации. [41]
Человек объединяет различные, но функционально сходные объекты одним словом. Этот процесс абстрагирования и вербального опосредования составляет основу психологического понимания значения, потому что только категоризация позволяет человеку ориентироваться в бесконечно разнообразном мире. [42]
![]() |
Пример устранения связи многие-ко-многим.| Пример неполной категории. [43] |
Некоторые сущности определяют целую категорию объектов одного типа. В ERwin в таком случае создается сущность для определения категории и для каждого элемента категории, а затем вводится для них связь категоризации. Родительская сущность категории называется супертипом, а дочерние - подтипом. [44]
В практической деятельности стимулирующее воздействие принуждения и привлечения часто очень сложно разграничить. В то же время достаточно реальны ситуации, когда доминирует либо принуждение, либо привлечение. Категоризация принуждения как жесткого, а привлечения - как либерального стимулирования основывается на том, что принуждение более сильный фактор, влияющий на поведение. И жесткий, и либеральный виды стимулирования имеют свои недостатки, связанные прежде всего с определенными границами, за которыми стимулирующее влияние может терять свою эффективность. Например, в первые годы экономических реформ меньшая, но стабильная оплата труда была предпочтительней мифической большей. [45]