Cтраница 1
Выпускающая кафедра в течение всего периода выполнения дипломного проекта еженедельно осуществляет проверку степени готовности каждой работы, что отражается в сводном графике. В этих целях заведующий кафедрой назначает комиссию в составе 2 - 3 сотрудников кафедры, которая после подробного ознакомления с ходом выполнения дипломных проектов дает заключение о соответствии выполненных работ предъявляемым к ним требованиям, делает замечания по доработке и дает соответствующие рекомендации. Председатель комиссии докладывает на заседаниях кафедры о результатах проводимого контроля за ходом выполнения дипломных проектов. Последнее заседание контрольной комиссии проводится за неделю до начала работы ГАК. [1]
Выпускающие кафедры обеспечивают преемственность курсового проектирования по специальным дисциплинам, взаимную увязку содержания различных курсовых работ, выполняемых студентами данной специальности в процессе обучения. [2]
Основана выпускающая кафедра Сооружение газонефтепроводов, газохранилищ и нефтебаз. [3]
Решением выпускающей кафедры утверждается и доводится до студентов календарный план-график выполнения дипломных работ с указанием очередности выполнения отдельных этапов. [4]
На выпускающей кафедре Машины и аппараты химических производств ( МАХП) курс Информатика преподается с 1990 года на базе собственного компьютерного класса и изначально ориентировано на использование интенсивных форм обучения. В качестве средств обучения ( кроме традиционных лекций и лабораторных занятий) широко используются компьютерные тестирующие и обучающие программы. [5]
Заведующие выпускающими кафедрами периодически проверяют ход работы по курсовому проектированию, контролируют направленность и методику работы отдельных руководителей, заслушивая и обсуждая их отчеты на заседаниях кафедры. Ход и результаты курсового проектирования анализируются и обсуждаются на кафедре, ведущей курсовое проектирование, не реже одного раза в семестр. [6]
На многих выпускающих кафедрах были организованы студенческие конструкторские бюро ( СКВ), в 1972 г. впервые в сфере высшего образования был создан студенческий научно-исследовательский институт ( СтудНИИ) на технологическом факультете. Коллегией Министерства высшего и среднего специального образования опыт этого НИИ был рекомендован для творческого изучения и практического применения в учебном процессе в вузах страны. [7]
На основе Госстандарта выпускающая кафедра разрабатывает применительно к конкретному вузу и согласовывает с другими кафедрами учебный план, который утверждает проректор по Учебной работе. [8]
Основными приоритетами стратегии выпускающей кафедры и деятельности ее заведующего могут быть известность в научном мире ( зарубежном, отечественном); авторитет кафедры в стране и регионе; известность заведующего кафедрой ( в науке, учебном процессе, в обществе); уважение к кафедре со стороны препода-вательдкого корпуса; сплоченность коллектива, нормальная психологическая обстановка на кафедре; улучшение материального положения преподавателей и сотрудников; развитие материально-технической базы учебного процесса и научных исследований. [9]
В чем заключается роль выпускающей кафедры при трудоустройстве выпускников. [10]
На третьем - студенты выпускающих кафедр изучают подходы к использованию средств новых информационных технологий ( СНИТ) в будущей профессиональной среде. На последнем, четвертом, этапе формируются навыки профессионального использования СНИТ для решения научных, научно-технических и производственных задач в процессе прохождения преддипломной практики и работы над дипломным проектом. [11]
Контакты ректората вуза и выпускающей кафедры с работодателями должны иметь прочную организационную основу. [12]
Тематика дипломного проектирования формируется выпускающей кафедрой с учетом рекомендаций нефтегазодобывающих предприятий, научно-исследовательских и проектных учреждений нефтяного профиля, а также предложений руководителей дипломных проектов от ка - Федры. В тематику дипломных проектов рекомендуется включать предложения студентов ( заочников или вечерников) по разработке проектов, представляющих практический интерес для предприятий, на которых эти студенты работают. [13]
Следует также отметить, что выпускающие кафедры стали игнорировать такой мощный воспитательный фактор, как курсовые собрания, на которые приглашаются преподаватели, ведущие занятия на курсах. На этих собраниях преподаватели не только критикуют отстающих студентов, но и дают ценные советы. Как показывает опыт предыдущих лет, после таких собраний всегда наблюдаются положительные сдвиги в учебе студентов. [14]
С 1988 г. А.В. Сиднее заведует выпускающей кафедрой геологии НГМ в Уфимском государственном нефтяном техническом университете. В 1990 г. ему присвоено ученое звание профессора, в 1995 г. - члена-корреспондента РАЕ. За 35 лет сотрудничества с Академией наук РБ им подготовлено более 70 научных работ, в том числе 8 монографий. Активно участвует в прикладной и госбюджетной научной работе по геолого-нефтяным проблемам регионов в тесном контакте с АО Башнефть, институтами геологии и нефтеотдачи АН РБ, многими НГДУ ПО Когалымнефть и др. Профессор А.В. Сиднев является членом ученого Совета университета, участником методических комиссий по общегеологическим дисциплинам ГАНГа ( Москва), руководителем аспирантов по специальности Геология, поиски и разведка НГМ в УГНТУ. [15]