Cтраница 3
Тематика дипломных проектов специальности 260100 Лесоинже-нерное дело разнообразна и различается по специализациям выпускающих кафедр факультета. В данной работе рассматривается направление Технологии лесопромышленного производства. В примерах приводятся расчеты по чаще всего встречающимся темам, связанным с механизацией лесосечных и нижнескладских работ. [31]
В процессе работы над рефератом студент знакомится со специальной литературой, рекомендованной выпускающей кафедрой в соответствии с выбранной темой. Следует указать материалы, которые применяются для изготовления детали, их термическую обработку. [32]
Большое внимание как со стороны студентов, так и со стороны предприятий и выпускающей кафедры уделяется оформлению отчетов и соответствующей документации по итогам практик. В этом году многие студенты третьего и четвертого курсов оформили стенды и наглядные планшеты по результатам практик, которые будут использованы для оформления учебных лабораторий кафедры. [33]
Количественный состав экспертного совета формируется с учетом количества выпускаемых учебных групп ( для выпускающих кафедр), курсов читаемых лекций ( для невыпукающих кафедр), числа направлений подготовки бакалавров и магистров и специальностей подготовки дипломированных специалистов, кадров высшей квалификации и количества научных направлений кафедры, входящих, в конкретное научно-образовательное направление университета. [34]
Кафедра ГиГМ стоит на пороге перехода - уже второй раз - в группу выпускающих кафедр. [35]
С целью облегчения условий прохождения практики, а также обеспечения квалифицированного руководства со стороны выпускающей кафедры вторая производственная практика совмещается с преддипломной. Поэтому обпря продолжительность двух практик составляет 10 недель. [36]
Под его руководством кафедра представляет сплоченный, работоспособный коллектив и является одной из ведущих среди выпускающих кафедр университета. [37]
В перечисленных выше случаях вопросы о теме дипломной работы, о научном руководителе решаются заведующим соответствующей выпускающей кафедры. [38]
Средний возраст преподавателей на кафедрах - около 45 лет; при этом 26 2 % преподавателей выпускающих кафедр имеют средний возраст более 50 лет. [39]
Студенты, входящие в состав модуля, участвуют в НИОКР по этой проблеме в составе научных коллективов выпускающих кафедр или соответствующего стационарного научного подразделения. К моменту выпуска молодые инженеры глубоко овладевают проблемой и, будучи направлены на производство, окажутся незаменимыми при внедрении результатов НИОКР, эксплуатации нового технологического оснащения. Именно в таком ключе нами подготовлены и направлены на базовые предприятия молодые специалисты по электрохимическим методам формообразования, которые успешно вытесняют традиционную обработку резанием. [40]
Социологические исследования показывают, что оптимальная численность преподавателей на кафедре должна составлять не более 13 человек; для выпускающих кафедр данный показатель может быть несколько выше. [41]
Ежегодно в Институте экономики и менеджмента ( ИЭиМ) Пензенского ГУАС проводятся традиционные встречи дирекции института, заведующих выпускающими кафедрами с родителями студентов-первокурсников. [42]
Для повышения качества дальнейшей работы необходима более тесная связь с общеобразовательными кафедрами института, а также с общеинженерными и выпускающими кафедрами, с методическими комиссиями факультетов. Следует более целенаправленно работать над научно-методическими вопросами построения курса, семинарских и практических занятий, шире и глубже затрагивать философские вопросы, смелее применять методы математического подхода к химическим законам и обобщениям. Необходимо продолжить переоснащение лабораторного практикума, усилить эффективность использования тестового контроля технически средств обучения. В целом усилия коллектива кафедры направлены на то, чтобы выходящие из стен института специалисты могли эффективно использовать огромные дости жения современной химической науки. [43]
В конце сентября отмечается праздник Посвящение в студенты, на котором присутствуют администрация университета, дирекция института, заведующие выпускающими кафедрами, кураторы, известные менеджеры, в том числе выпускники института, представители прессы, родители первокурсников. [44]
В этом случае маркетинг выступает как функция, изучающая и формирующая стратегию и тактику взаимоотношений субъектов рынка образовательных услуг: выпускающих кафедр, работодателей, самих обучающихся, посреднических структур, которые производят, продают, покупают и потребляют эти услуги. [45]