Cтраница 3
Первое, очевидно, не изменяется самопроизвольно с течением времени, а второе подвержено изменению ( как правило, в сторону снижения качества в течение всего срока жизни изделия), и темп падения реального качества определяет в конечном итоге реальную долговечность тех или иных ТСХ. Сказанное, конечно, не противоречит постоянно наблюдаемой тенденции повышения номинального качества практически всех видов ТСХ, отражающей научно-технический прогресс хронометрии. [31]
Из сказанного с достаточной очевидностью вытекает необходимость введения наряду со статическими показателями качества ТСХ, отражающими их качество в данный момент, показателей динамики качества, характеризующие изменения качества ТСХ с течением времени и, в первую очередь, показатели динамики реального качества ТСХ, определяющие характер и темп его изменения при хранении и эксплуатации тех или иных ТСХ. [32]
Указав, что при современной системе контроля и оценки, проведения контрольных работ и экзаменов, учитель по сути дела сам себе оценку ставит, автор считает, что это будет существовать до тех пор, пока в основу оценки работы школ и учителей не ляжет один-единственный критерий: реальное качество знаний и уровень воспитанности ребят у этого учителя в этой школе. [33]
Программа опытно-промышленной эксплуатации включает: периодическую проверку работоспособности устройств и контуров контроля, регулирования, управления, диагностики и прогнозирования, а также точности измерительных средств в первую очередь датчиков; устранение обнаруженных неисправностей ( отказов устройств и ошибок программ), выявление причин и определение путей предупреждения их появления и последствий, изменение вызванных длительной эксплуатацией состава системы, рабочих режимов и программ; сбор и обработку данных, необходимых для оценки реального качества всех проделанных до этого работ ( разработка, установка, монтаж, пуско-наладочные работы СА с ММЭВМ), для оценки точности и надежности устройств, программ системы и экономической эффективности от ее внедрения на данном объекте. [34]
Любой труд, вид труда приравнивается к простому труду и меряется его мерой. Но поскольку реальные качеств, различия между разными видами труда при этом из действительности не исчезают, постольку такое приравнивание совершается за спиной людей и неведомыми для них способами. Но если такое сведение всех качественно различных видов труда к труду одного качества предположено, то различные виды труда могут отличаться друг от друга лишь как разные К. Как количественное бытие движения есть время, точно так же количественное бытие труда есть рабочее время. Различие в продолжительности самого труда является единственным различием, свойственным ему, предполагая данным его качество... Рабочее время суть живое бытие труда, безразличное но отношению к его форме, содержанию, индивидуальности; оно является живым количественным бытием труда и в то же время имманентным мерилом этого бытия ( там же, с. Соответственно меновые стоимости товаров выступают здесь просто как порции, величины, определ. Рабочее время, имеющееся в распоряжении общества, выступает как единственный чисто количеств, аспект субстанции стоимости, или субстанция как К. Но весовые величины благородных металлов имеют здесь значение своеобразных проекций величин рабочего времени, значение пространств, эквивалента величин времени. Поэтому всеобщее рабочее время в свою очередь представляется как особая вещь, как товар, существующий наряду со всеми другими товарами и вне их всех. В свете своего понимания количества Маркс разбивает характерную для бурж. [35]
Обман может выразиться во введении в заблуждение относительно реальных качеств предлагаемого товара или услуги, в продаже товаров, не соответствующих стандарту. [36]
При изучении темы Жизнь студента мы обращаем внимание на эстетическое содержание досуга современного студента, его духовный мир, увлечения эстетического характера. Коллективное обсуждение этих вопросов дает нам знание о реальных качествах в облике студентов и значительно повышает возможность повысить их активность в области эстетического самообразования и самовоспитания. Изучение на первом этапе обучения иностранному языку темы Институт дает возможность познакомить студентов не только с историей учебного заведения, в котором они учатся, его преподавательским составом, факультетами, но и с архитектурой старинного здания, с участием студентов в культурной жизни института, с библиотечным фондом, оказывая тем самым стимулирующее воздействие на формирование эстетических интересов и воспитание эстетических чувств студентов. [37]
Однако номиналисты не понимали, что общие понятия отражают реальные качества объективно существующих вещей и что единичные вещи не отделены от общего, а содержат его в себе. [38]
Поскольку пара значений X ] и Х2 ( а если имеется возможность их изменения, то зависимость А, А, ( Я2)) является исчерпывающей характеристикой собственно АСДП, то можно было бы ограничиться только их рассмотрением. При этом, однако, мы не смогли бы судить о реальном качестве информационного поиска, так как при заданной зависимости А, Ai ( X2) фактическая эффективность работы АСДП в значительной мере зависит от степени согласованности поисковой среды с этой зависимостью. [39]
Странно, но этот своеобразный гипноз должности могут испытывать не только иодчипенпые, но также коллеги я даже вышестоящие руководители. Между тем ситуация, когда преклоняются перед должностью, а не перед реальными качествами руководителя, когда за авторитетом высокого его поста не видят серьезных недостатков, может завести далеко, а то и в тупик. [40]
Объективный перенос информации оперативного контроля на совокупность рабочих измерений показателей состава рабочих проб возможен, если они выполнены в одной серии с контрольными измерениями. Однако сплошной контроль характеристик погрешности для каждого из результатов доступен не всегда, поэтому для оценки реального качества всех выполняемых рабочих измерений и эффективного управления этим качеством принимают статистические методы выборочного контроля. [41]
После достижения насыщения новая стоимость стала по сути никому не нужна. Поэтому прибыль можно было увеличить только через уменьшение затрат, то есть через уменьшение вкладываемого труда и удешевление товаров за счет снижения реального качества. [42]
Если времена релаксации двух подсистем сильно различаются, то, описывая поведение медленной системы, можно использовать только стационарные значения переменных быстрой системы, не особенно беспокоясь об их возможных колебаниях, выглядящих мелкими во временном масштабе медленной системы. При таком подходе дробление временных масштабов может быть многоступенчатым и достаточно произвольным. Хорошо обоснована ( с точки зрения реальных качеств биосистем) и достаточно удобна ( с точки зрения их моделирования) трехмасштабная временная шкала, соответствующая разбиению клетки на три подсистемы: метаболическую, морфогенетическую и генетическую. Это не значит, что кратковременные обменные и регуляторные процессы ( гомеостаз) никак не сопряжены с долговременными явлениями онтогенеза ( гомеореза); это значит, что интервалы времени, на протяжении которых приобретают важное значение те или иные события, различны и специфичны для этих событий. [43]
Духовная жизнь человека, его внутренняя духовная работа всегда естественным образом происходят в деятельном сравнении реального с идеальным представлением о чем-то или о ком-то. Мы, в нашем случае, наверное, вправе говорить, что момент сравнения реального и идеального является тем фокусом, где собираются, концентрируются, перевариваются знания, интуиция, эмоции, желания и возможности. В этот момент подготавливается и принимается решение о степени соответствия реального качества продукции идеальному представлению о нем. Если степень соответствия идеального и реального высока и для субъекта сравнения по разным причинам ( в том числе экономическим) приемлема, у человека наступает состояние душевной удовлетворенности, уравновешенности или даже эмоциональный подъем, что и определяет принимаемое решение. [44]
Объективный перенос информации оперативного контроля ка совкупностъ рабочих измерений показателей состава рабочих проб возможен, если они выполнены в одной серии с контрольными измерениями. Однако проведение сплошного контроля характеристик погрешности для каждого из результатов доступно не всегда, поэтому для оценки реального качества всех выполняемых рабочих измерений и эффективного управления этим качеством принимают статистические методы выборочного контроля. Методы статистического контроля, основанные на выборочной проверке результатов контрольных измерений - части измерений из всех выполненных за контролируемый псмгод, болсз эффективны к экономичен. [45]