Cтраница 2
В квалиметрии экспертный метод применяется непосредственно для определения уровня качества ( продовольственных товаров, мебели, одежды), но чаще для установления коэффициентов значимости единичных показателей. [16]
В квалиметрии это означает, что количественное возрастание какого-либо свойства товара может превратить его из полезного во вредный. Тем самым создается естественная предпосылка оптимального уровня качества. Как правило, она дополняется или сложным образом сопрягается с экономической предпосылкой, о чем речь ниже. [17]
В квалиметрии не принято деление показателей качества на основные и производные. Идея выражения одних показателей через другие воплощается здесь за счет выделения единичных показателей качества, каждый из которых относится только к одному из свойств продукции, и компгекс-ных показателей, характеризующих сразу несколько ее свойств. Комплексные показатели выражаются через единичные подобно тому, как производные физические величины выражаются через основные. [18]
В квалиметрии не принято деление показателей качества на основные и производные. Идея выражения одних показателей через другие воплощается здесь за счет выделения единичных показателей качества, каждый из которых относится только к одному из свойств продукции, и комплексных показателей, характеризующих сразу несколько ее свойств. Комплекс ные показатели выражаются через единичные подобно тому, как тооизвод ные физические величины выражаются через основные. [19]
Термин квалиметрия получил активную поддержку и нашел распространение в широких кругах инженерно-технической общественности, в печати как нашей страны, так и многих социалистических и капиталистических стран. [20]
В квалиметрии рекомендуется десять показателей для оценки качества продукции: показатели назначения, показатели надежности, эргономические показатели, эстетические показатели, показатели технологичности, показатели транспортабельности, показатели унификации, патентно-правовые, экологические, показатели безопасности. [21]
В квалиметрии употребляются два термина-измерение и оценка. Если в метрологии измерение рассматривается как частный случай оценок ( Среди оценок, производимых опытным путем, в физических науках исключительное место занимают измерения 1281), то в валиметрии они характеризуют два несоподчиненных понятия. Под количественной оценкой в квалиметрии понимается некоторая функция отношения ( выраженная чаще всего в процентах) показателя качества рассматриваемой продукции к показателю качества продукции, принятой за эталон. [22]
Однако квалиметрия, в свою очередь, пользуется методами исследования операций. [23]
В квалиметрии рекомендуется использовать 10 показателей для оценки качества продукции: показатели назначения, показатели надежности, эргономические показатели, эстетические показатели, показатели технологичности, показатели транспортабельности, показатели унификации, патентно-правовые, экологические, показатели безопасности. [24]
Задача квалиметрии в значительной степени состоит в нахождении количественных измерений и оценок, необходимых для определения качественного содержания продукции и принятия решений по ее улучшению. Квалиметрические оценки получаются часто путем сравнения показателей качества конкретной продукции с лучшими образцами-аналогами, которые формально таковыми не признаны. Это говорит о том, что наряду с метрологическими эталонами в деятельности по качеству продукции существуют эталоны квалиметрические, эталоны качества. Необходимо четко представлять себе различия между эталонами, используемыми в метрологии, и квалиметрическими эталонами. Последние в отличие от первых более многообразны и изменчивы, а время их существования, как правило, непродолжительно. Квалиметрические эталоны являются продуктами времени, природной, социальной среды и во многих случаях - моды. [25]
Предметом квалиметрии является разработка научно обоснованной методологии измерения и количественной оценки уровня качества продукции. Ква-лиметрия рассматривает потребительские свойства как необходимый элемент комплексного анализа качества и их оценка предусматривается в нормативных документах и методических материалах наравне с количественными. [26]
О педагогической квалиметрии у нас заговорили в начале 70 - х годов. Но в этом своем основном значении понятие квалиметрии употребляется редко. Распространилось аналогичное понятие, образованное из двух разрозненных частей - русской квалификация и латинской метрос ( измерение), которым обозначается область педагогического исследования, направленного на диагностирование специфических профессиональных качеств педагогов. [27]
Само название квалиметрия показывает, что аппаратом этой области науки являются все виды измерений качества, полученные различными способами, а также сочетания и комбинации различных методов и способов измерений качества продукции. [28]
Итак, квалиметрия обеспечивает получение данных, которые необходимы для использования в теории экономической эффективности. [29]
Что изучает педагогическая квалиметрия. По какому принципу проводится аттестация учителей за рубежом. [30]