Cтраница 2
Затем были получены 50 новых а-элементов второго типа с использованием последовательности из 85 образов. [16]
Иногда удобно использовать в качестве а-элементы других конечных полей. [17]
Поле А-элементов состоит из 512 А-элементов. Каждый А-элемент имеет cS - элементами х возбуждающих и у тормозящих связей. [18]
Другие элементы ( например, & а-элемент) в зависимости от соотношения площадей электродов и других факторов могут быть и опасными, и защитными, причем наиболее опасной зоной может оказаться или анод, или катод. Возможен также случай КЭ с переносом опасной зоны, когда после замыкания быстро корродирующего более электроположительного электрода на медленно корродирующий более электроотрицательный электрод анод начинает растворяться с той же высокой скоростью, что и катод до образования КЭ, а растворение катода практически подавляется. Все это указывает на необоснованность довольно распространенного мнения о том, что для стальных ПМС наиболее опасны / й-элементы и что во всех случаях наиболее опасной зоной является анод КЭ. Очевидно, для оценки характера КЭ на ПМС нужно экспериментально устанавливать большое число параметров ( к тому же изменяющихся во времени) и затем проводить либо многочисленные трудоемкие эксперименты на трассе ПМС, либо сложные вычисления на ЭВМ. Во многих случаях методы соответствующих измерений или решения математических задач практически не разработаны. Поэтому, несмотря на теоретически ясную необходимость дифференцированной оценки КЭ, по отношению к ним пока что вынужденно используется тот же максимально осторожный подход: все КЭ на ПМС признают опасными. [19]
На рис. 2 изображены некоторые типы рецептивных полей а-элементов, участвовавших в проведенных экспериментах. Общая площадь рецептивного поля а-элемента равнялась 10 - 50 % площади всего экрана. Подсчитывается число воспринимающих элементов с реакцией 1, входящих в положительную область рецептивного поля а-элемента, вычитается из него число аналогичных клеточек, входящих в отрицательную область, и полученный результат сравнивается с порогом данного а-элемента. Если результат не меньше порога, то реакция а-элемента равна единице, в противном случае - пулю. [20]
Разумеется, здесь не говорится о том, как выбирать эти а-элементы. [21]
Ко входу А-элемента подключается рецептивное поле, номер которого определяется счетчиком А-элементов. [22]
К входу А-элемента подключается рецептивное поле, номер которого определяется счетчиком А-элементов. [23]
Второй вопрос требует уточнений, поскольку ясно, что выбор весов а-элементов связан с некоторой информацией о разделяющей функции. Обычно предполагается [1], что системе сообщаются значения разделяющей функции на некотором достаточно представительном подмножестве множества образов, называемом тренировочной последовательностью. [24]
Видимо, это связано с ухудшением представительности тренировочной последовательности при увеличении числа а-элементов. [25]
Ясно, что полученная алгебра будет 9С - кольцом, в котором а-элементами будут хг. [26]
Согласно ( 3) множество fc - элементов R состоит из элемента z, определяемого требованием ( 3), и всех а-элементов, умноженных на с. Так как в силу ( 2) умножение различных а-элементов на с дает различные 6-элементы, то число fc - элементов в Л на 1 больше числа а-элементов. [27]
Поскольку у La появляется 5й1 - электрон, а 4 / - электроп отсутствует, в настоящее время почти все исследователи рассматривают его как первый а-элемент шестого периода. [28]
А-элементы не могут влиять на R-элемент Затем устройству показывают & горизонтальный отрезок, который проецируется на какую-то часть поля рецепторов Ирм этом возбуждается какое-то количество А-элементов. Учитель при этом нажимает кнопку Ух, связанную со всеми линиями передачи сигнала от А-элемента к R-элементу. А у, тех, которые не возбудились вес еашавсов не меняется. [29]
Вычисляется вес А-элемента после обучения: вес, накопленный в результате предыдущих обучений, алгебраически складывается с сигналом поощрения, который в данном случае совпадает с выходным сигналом А-элемента. Новый вес равен W. [30]