Cтраница 3
Каждая организация начинает с использования базового механизма общего руководителя и далее добавляет один за другим последующие механизмы, по мере того как растет в них необходимость из-за сложности и количества вопросов, требующих разрешения. Таким путем создаются дополнительные возможности в принятии решений. [31]
О должно быть задано: INPUT M ( G): IF M ( G) - FIX ( M ( G)) 0 AND M ( G) 0 THEN 780 ELSE PRINT Ошибка в вводе количества вопросов. [32]
Делая шаг, претендент должен ответить на некоторые вопросы относительно своих запросов и желаемой зарплаты. Количество вопросов этого типа практически неограниченно, поэтому следует выстроить их в ряд убывающей важности, чтобы легче определить наиболее удобное место работы. Но найти такое, где бы удовлетворялись все запросы, практически невозможно. [33]
Квалификационные экзамены состоят из общего ( проверка основополагающих знаний), специального ( экзамен по проверке знаний вида НК, по которому аттестуется кандидат) и практического экзаменов. Количество вопросов на экзамене по проверке основополагающих знаний для ультразвукового метода должно быть не менее сорока, на специальном экзамене - не менее двадцати. [34]
Количество вопросов в анкете должно быть небольшим; они должны быть краткими, точными, ясными, формулировки одного толкования. Форма анкеты должна быть удобной для заполнения и желательно доступной для машинной обработки. [35]
Последние позволяют получить более полную информацию, но требуют больших затрат на обработку и анализ. Характер и количество вопросов, включенных в анкету, определяются задачами, поставленными перед исследованием. Однако оно не должно быть большим. Кроме того, вопросы должны быть четко сформулированы. Анкетирование при его массовой постановке может дать довольно полную и достоверную информацию для успешной реализации плана социального развития. [36]
Возможно еще одно усовершенствование процедуры взаимодействия с пользователем, предусматривающее планирование оптимальной стратегии постановки вопросов. Целью оптимизации является минимизация количества вопросов, которые необходимо задать пользователю для достижения некоторого окончательного логического заключения. Разумеется, возникнут различные варианты таких стратегий, и то, какая из них окажется оптимальной, будет зависеть от ответов пользователя. [37]
Мы увеличили примерно в два раза количество вопросов и задач, обсуждаемых в конце каждой главы. [38]
Сумма планируемых к опросу и исключаемых из него задач превосходит количество вопросов, содержащихся в программе. [39]
Опыт использования учебника нового типа показал, что при наличии перечисленных дополнительных материалов на усвоение основ дисциплины большинство студентов тратит значительно меньше времени, чем при использовании стандартных учебников. Студенты, заинтересованные в своем образовании, с пониманием относятся как к значительному увеличению количества вопросов, включаемых в экзаменационные билеты, так и задач по различным темам изучаемого материала. Автор включает в экзаменационные билеты до десяти вопросов по теории и несколько задач. На ответы по вопросам дается 50 - 60 минут. Затем все студенты получают возможность отдохнуть 10 минут. На решение задач далее дается 1 5 часа. В последнем случае оценивается способность составить правильный план решения каждой поставленной задачи и записываемые для этой цели уравнения. Практически нет каких-либо расчетов. Оценка ответов на поставленные вопросы и задачи осуществляется в баллах. Количество набранных баллов затем переводится в оценку. На проверку ответов группы студентов из 25 человек экзаменатору требуется около трех часов. [40]
Дцесь приведены подборки вопросов интервью и соответствующие вопросы зондирования, которые вы можете использовать. Возможно, вам будет необходимо адаптировать их к особенностям своей ситуации, а также увеличить количество вопросов зондирования по мере надобности. [41]
Материал заданий может быть использован и в машинных классах типа Аккорд. Для этого достаточно в зависимости от типа контролирующих машин разбить каждое задание на несколько меньших по количеству вопросов и изменить количество ответов к каждому вопросу. Вместо описанных устройств для пробивания отверстий преподаватели могут использовать обычные клетки из разлинованной на клеточки бумаги, на которых студенты делают отметки, соответствующие правильным ответам. [42]
Существует несколько способов ведения деловых переговоров: путем почтовой переписки, с помощью телетайпа, телекса, телефона и личных переговоров. Решение о способе их ведения зависит от многих факторов и, в частности, от времени, которым располагают стороны, количества вопросов, которые необходимо согласовать. [43]
Требует пересмотра и уточнения нагрузка ревизоров различных специальностей. В настоящее время отсутствуют научно обоснованные нормативы, касающиеся нагрузки ревизоров всех специальностей, сроков производства ревизий в зависимости от размеров ревизуемого предприятия, ревизуемого периода и количества вопросов, подлежащих проверке. Поэтому обоснованна выдвигается мысль о необходимости научно обоснованного определения норм времени, необходимых для проведения ревизии [ 44, с. Пока эти вопросы решаются исходя из практического опыта. Поэтому возможна неравномерная нагрузка отдельных ревизоров-специалистов и даже ревизионных бригад. Проведенное визуальное наблюдение за работой ревизоров различных специальностей свидетельствует о значительной неравномерности их нагрузки. Причем самая высокая нагрузка ложится на ревизоров-бухгалтеров, которые проверяют огромное количество документов, проводят инвентаризации, готовят материалы ревизии. Для обоснованного определения нагрузки ревизоров необходимо избрать критерий, исходя из которого можно было бы делать нужные расчеты. По нашему мнению, критерием для определения количества ревизоров, проводящих комплексные ревизии на промышленных предприятиях, и их нагрузки должна явиться среднесписочная численность работников. Опытным путем установлено, что для проведения ревизии промышленного предприятия, на котором работает 10 тыс. человек, целесообразно назначать бригаду из семи ревизоров, в том числе контролер-ревизор, два бухгалтера-ревизора, плановик-ревизор, механик-ревизор, технолог-ревизор, инженер по труду-ревизор. [44]
Большое значение в развитии изобретательства и рационализации, в быстром внедрении изобретений и рационализаторских предложений имеет развитие социалистического соревнования за создание фонда экономии от использования изобретений и рационализаторских предложений. Для оценки и сравнения результатов могут применяться удельные показатели, например количество поданных заявок и количество полученных авторских свидетельств на каждые 100 человек и др. Представляет интерес использование для оценки результатов соревнования система баллов по следующим основным показателям: 1) количество законченных тем, по которым поданы заявки; 2) количество закопченных тем, разработанных с использованием изобретений; 3) число заявок на предполагаемые изобретения; 4) количество полученных решений о выдаче авторских свидетельств; 5) число использованных изобретений, разработанных данным подразделением; 6) число принятых и использованных рационализаторских предложений; 7) количество вопросов, по которым проводились патентные исследования, и число участвовавших в. Место, занятое подразделением, определяется по максимальной сумме баллов. [45]