Семантический аспект

Cтраница 1

Семантический аспект при изучении информации дает возможность раскрыть ее содержание и показать отношение между смысловыми значениями ее элементов. [1]

Семантический аспект передает смысловое содержание информации и соотносит ее с ранее имевшейся информацией. Смысловые связи между словами или другими элементами языка отражает тезаурус - словарь. Тезаурус состоит из двух частей: списка слов и устойчивых словосочетаний, сгруппированных по смыслу, и некоторого ключа, например алфавитного, позволяющего расположить слова в определенном порядке. При получении информации тезаурус может изменяться, и степень этого изменения характеризует воспринятое количество информации. [2]

Семантический аспект позволяет раскрыть содержание информации, вскрыть отношения между ее смысловыми значениями. [3]

Семантические аспекты связи не имеют отношения к технической стороне вопроса. [4]

Анализ семантического аспекта информации в большей мере носит качественный логический характер. Однако часть характеристик может быть доведена до количественной оценки. [5]

Схема, иллюстрирующая высказанные в тексте эвристические соображения о структуре системы памяти. [6]

Вторая особенность касается семантического аспекта процессов организации. Для организации последовательно воспринимаемых порций информации, должны использоваться семантические связи между ними, то есть должно быть известно их семантическое содержание. [7]

Несколько слов о семантическом аспекте словаря. [8]

Структурная схема иерархической системы классификации. 10. [9]

Классификация экономической информации в семантическом аспекте предполагает применение иерархического, фасетного и комбинированного видов классификаций. [10]

В заключение я хотел бы отметить, что семантическим аспектам церебральной модели управления уделяется недостаточное внимание. [11]

Эти методики анализа информационного обеспечения в совокупности позволяют рассматривать все стороны семантического аспекта анализа. [12]

Содержательная унификация соответствует логическому уровню представления данных в ЭВМ, когда пользователь интересуется лишь семантическим аспектом и не предъявляет конкретных требований к расположению информации на носителе. [13]

Конечно, когда применяются такие приемы, как изменение цен или изменение функционирования системы, семантические аспекты получаемой модели можно рассматривать лишь косвенно. Прагматические аспекты также могут потребовать усиленного внимания, скажем, в том случае, когда модель, двойственная модели с изменением цен, используется не только для управления децентрализованными операциями, но также и для того, чтобы произвести изменения в модели, помимо тех, которые уже были сделаны на основании теоремы об изменении цен или функционирования. [14]

Поэтому считаем необходимым рекомендовать здесь в качестве дополнительной литературы новую работу профессора Кликса Пробуждающееся мышление, в которой семантические аспекты обучения и памяти излагаются в эволюционном освещении. [15]

Страницы: 1 2 3