Cтраница 1
Научно-методические конференции, проводившиеся Комиссией технической термодинамики, многим способствовали организации, обобщению и направлению научной и методической работы по термодинамике в Советском Союзе. Они также явились прекрасной школой для молодых научных работников, многие из которых в настоящее время являются крупными специалистами в области термодинамики, заведующими кафедр в различных втузах, руководителями больших научных коллективов, научных учреждений. [1]
Труды научно-методической конференции по мас-сспередаче, Госхимиздат, 1957, стр. [2]
Работу районных научно-методических конференций, как правило, строят так. [3]
Четкая организация Научно-методические конференции ооычно проводятся во второй половине учебного года. К этому времени конкретная психолого-педагогическая, методическая проблема, которая выбрана для обсуждения на конференции, уже достаточно глубоко изучена. [4]
Неформальному проведению научно-методических конференций помогает и демонстрация научно-документальных, хроникальных кинофильмов. Заранее следует ознакомиться с каталогами, навести справки о новых фильмах. [5]
Опыт проведения научно-методических конференций подтверждает важность этой работы с пропагандистскими кадрами, если проблемы, которые обсуждаются на них, актуальны, соответствуют духу времени. Пути и методы усиления связи учебы с жизнью, развитие активных форм и методов проведения занятий, вопросы повышения качества и результативности марксистско-ленинского образования - это те вопросы, глубокое изучение и обсуждение которых помогает пропагандистам усиливать сопряжение занятий с жизнью, вести свое дело творчески. [6]
Полезны на научно-методических конференциях и выступления партийных работников, когда в них содержатся глубокое понимание обсуждаемой проблемы, знание работы пропагандистов, критический анализ имеющихся недостатков. Это повышает действенность научно-методической конференции, интерес к ней. [7]
На этих научно-методических конференциях заслушивались и обсуждались не только научные доклады, посвященные новым достижениям теоретической и экспериментальной термодинамики, но и доклады по методике. Первые научно-методические конференции были организованы в конце 30 - х годов в Москве Термодинамической комиссией Энергетического института имени Г. М. Кржижановского АН СССР. На этих конференциях присутствовали научные работники не только Москвы, но и многих других городов: Ленинграда, Киева, Одессы. [8]
Целесообразно регулярно проводить региональные научно-методические конференции преподавателей естественнонаучных дисциплин в вузах для обмена опытом работы и обсуждения новых назревших проблем в учебном процессе. Опыт 1960 - 1980 - х гг. показал, что проведение подобных конференций существенно содействует повышению уровня изучения естественнонаучных дисциплин в периферийных вузах. [9]
Большое внимание на научно-методических конференциях уделяется опыту использования практических заданий и как средства активизации занятий, и как метода соединения учебы с жизнью, с практикой. [10]
Это значит, что научно-методические конференции, с одной стороны, должны быть хорошей школой для их участников, а с другой - творческой лабораторией. Школой - потому, что участие в работе конференции способствует приобретению глубоких знаний, дает основательную теоретическую подготовку, расширяет кругозор. Творческой лабораторией - потому, что работа на конференции требует умения проанализировать собственный опыт, опыт своих товарищей. [11]
Ежегодно в МАДИ проводятся научные и научно-методические конференции, семинары, симпозиумы. [12]
Тезисы докладов к XXXII научно-методической конференции, Омск. [13]
В 1997 году на ежегодной научно-методической конференции преподавателей я сделал доклад, в котором рассматривались методы зарабатывания внебюджетных средств, и было принято решение по нормативам их распределения. [14]
На городской, областной научно-методических конференциях уровень организации выставок, конечно, выше. [15]