Cтраница 3
Подводя итог рассмотрению функций распределения ЭПР об ектов с локальными когерентными источниками отражения, ел дует заключить, что наблюдаемые функции распределения отн сятся к классу двухпараметрических, одним из которых мож быть логарифмически-нормальное распределение. В общем & луч может быть предложена более содержательная модель двухпар метрического распределения, включающая логарифмически-нс мальное распределение как частный случай. [31]
Модели принято делить на содержательные и формальные. В данной работе основное внимание уделяется именно содержательным моделям. Моделирование состоит из двух взаимосвязанных этапов: формулировки модели ( постановки задачи) и ее изучения. Методологичеекей еневей разработюпгти следивания рассматри-ваемых содержательных моделей является системный анализ. Однако применение успешно работающих в естественных науках методов исследования систем в социальной сфере часто оказывается неэффективным. Дело в том, что социальные системы не просто функционируют во времени - они еще принимают решения, осуществляют выбор пути дальнейшего развития. Поэтому в данной книге системный подход дополняют идеи когнитологии - нового междисциплинарного научного направления, изучающего широкий спектр проблем восприятия, понимания и принятия решений. [32]
Концептуальной моделью называется содержательная модель, при формулировке которой используются теоретические концепты и конструкты данной предметной области знания. В более широком смысле под концептуальной моделью понимают содержательную модель, базирующуюся на определенной концепции или точке зрения. Формулировка концептуальной модели нередко представляет собой достижение определенного уровня абстрагирования на пути от предварительного описания объекта к его формальной модели. [33]
В настоящее время в психологии накоплен большой экспериментальный материал по описанию содержательных моделей - перцептивных, концептуальных и др. Речь идет о построении их аналогов в виде технических моделей. [34]
ЧДМНО и их алгоритмов дает возможность постановки оптимизационных исследований ( включая ТЭИ) технологий и систем на основе ИТ. Кроме того, создание математических моделей ( ММ) позволяет обнаружить оставшиеся нераскрытыми возможности содержательных моделей, которые трудно выявить без ММ. [35]
Определение содержания подготовки специалиста, учебных предметов и видов обучения высшей школы осуществляется исходя из двух основных направлений: настоящего, исходного состояния, и ожидаемого, предвидимого, вероятного состояния. Содержание высшего образования - это не просто сумма сведений, правил, закономерных положений предметов изучения, это система научных сведений, исходящая из содержательной модели предвидимой деятельности специалиста и требований, предъявляемых к этой деятельности научно-техническим прогрессом. [36]
Существующие методы прогноза добычи нефти из совместно разрабатываемых пластов в недостаточной степени учитывают реальные особенности процесса фильтрации жидкости в пористых средах, что, в конечном счете, не позволяет количественно оценить преимущества и недостатки того или иного рассматриваемого варианта совместной разработки. На эти недостатки было указано в работах [196-197], где отмечалось, что производительность совместно разрабатываемых пластов и темпы обводнения добываемой продукции, во-первых, рассчитываются по рядам скважин, а не по каждой отдельной скважине, во-вторых, используемые методы расчетов ( физически содержательные модели проектируемого объекта разработки) не учитывают перераспределение давления на забоях скважин в сторону их увеличения ( уменьшение депрессии), вскрывших одним фильтром совместно разрабатываемые пласты. [37]
Рассматриваемая в этом разделе методология иконологичес-кого моделирования базируется на исследовании компьютерных моделей сложных систем и современных методах визуализации информации. В предлагаемой методологии роль формальных методов анализа социальных процессов кардинально пересмотрена, что обусловлено ориентацией данной методологии в первую очередь на социологов - исследователей, преподавателей, студентов. Социологи должны самостоятельно формализовывать содержательные модели и проводить исследования на компьютерных моделях многофакторных нелинейных систем. Методология ико-нологического моделирования позволяет социологам перейти от жестких математических моделей к изучению значительно более реалистичных мягких моделей. [38]
Создание формальной модели дает возможность постичь сущность исследуемых социальных явлений, выявить основные взаимосвязи и закономерности. Использование формальных средств анализа позволяет изучить поведение модели, получить новые, неочевидные результаты. В любом случае результаты формального моделирования используются для уточнения содержательной модели и, главное, когнитивной модели. [39]
При этом теоретический анализ тех или иных явлений в псевдоожиженном слое сводится к решению уравнений переноса для рассматриваемой физической системы с соответствующими граничными условиями. Возможные в каждом конкретном случае упрощения математической постановки задачи осуществляются на основе сравнительной оценки влияния каждого из факторов на изучаемое явление. Такой подход дает возможность глубокого анализа механизма изучаемых явлений в псевдоожиженном слое и позволяет получить физически содержательные модели тепло - и массообменных процессов, протекающих в этой системе. [40]
Процесс приема информации об управляемом объекте, таким образом, включает два уровня. В реальных условиях, как показано в исследованиях В. Ф. Рубахина [36], процессы приема и переработки информации имеют более сложный иерархический характер, подчиняющийся закономерности формирования слойно-ступенчатой содержательной модели. Однако при решении инженерно-технологических задач важно прежде всего выделить именно указанные уровни. [41]
Несомненно, что включение в схему межотраслевого баланса только чистых отраслей затрудняет его непосредственное применение, по-сьольку на практике планирование и отчетность осуществляются в рамках существующих организационных структур. Однако подобная идеализация оправдана тем, что, с одной стороны, она позволяет провести детальный анализ сложившейся технологической структуры общественного производства и распределения, а с другой - тем, что опыт, накопленный при изучении данной упрощенной схемы, привел к построению более содержательных моделей. [42]
Во-первых, они описывают все стадии разработки, а эмпирические, как правило, только позднюю. Во-вторых, основой для них в большинстве случаев служит гидродинамическая теория Баклея и Леверетта. В тех случаях, когда для упрощения расчетов отходят от ее положений, дают соответствующие обоснования. В-третьих, в содержательных моделях также учитывается неоднородность пласта по проницаемости. [43]
Модели принято делить на содержательные и формальные. В данной работе основное внимание уделяется именно содержательным моделям. Моделирование состоит из двух взаимосвязанных этапов: формулировки модели ( постановки задачи) и ее изучения. Методологичеекей еневей разработюпгти следивания рассматри-ваемых содержательных моделей является системный анализ. Однако применение успешно работающих в естественных науках методов исследования систем в социальной сфере часто оказывается неэффективным. Дело в том, что социальные системы не просто функционируют во времени - они еще принимают решения, осуществляют выбор пути дальнейшего развития. Поэтому в данной книге системный подход дополняют идеи когнитологии - нового междисциплинарного научного направления, изучающего широкий спектр проблем восприятия, понимания и принятия решений. [44]
Конечно, для реализации способа в нескольких сосудах нам надо бы дополнительную информацию, ведь не ясно, скажем, в каких пропорциях делить общий объем воды на несколько банок. Но все равно, по крайней мере ответ о принциальной невозможности выполнения всех условий в данной модели уже будет говорить о необходимости поиска еще более сложных способов. Какой же может быть математическая модель для многобаночной содержательной модели. [45]