Игровая модель

Cтраница 3

Приводимое ниже сопоставление оптимальных решений, принимаемых в одинаковых ситуациях на игровой и статистической моделях, подтверждает это положение и свидетельствует о том, что игровые модели ведут к слишком пессимистической оценке хозрасчетной ситуации. Рассмотрим ситуации, описанные в примерах, со статистической точки зрения. [32]

Психолого-педагогические принципы деловой игры. [33]

В соответствии с первыми двумя принципами - имитационного моделирования конкретных условий и динамики производства и игрового моделирования содержания и фор м профессионал fa - ной деятельности, - составляющими неразрывную пару, разработчик игры еще на этапе ее проектирования обязан создать как имитационную модель того или иного фрагмента производства, так и игровую модель профессиональной деятельности занятых в нем людей. [34]

В кооперативной игре для сообщества N рассматривается не только допустимое множество полезностей для максимальной коалиции jV, но и множество полезностей для каждой коалиции ( непустого подмножества) из N, включая коалиции, состоящие из единственного агента. Игровая модель не описывает, какие действия они должны произвести, чтобы достигнуть заданного распределения полезностей. Это должно быть ясно из конкретной микроэкономической модели, порождающей кооперативную игру. [35]

Структурная схема деловой игры. [36]

Имитационная модель отражает выбранный фрагмент реальной действительности, который можно назвать прототипом модели или объектом имитации, задавая предметный контекст профессиональной деятельности специалиста в учебном процессе. Игровая модель является фактически способом описания работы участников с имитационной моделью, что задает социальный контекст профессиональной деятельности специалистов. [37]

Игровую модель и теорию игр можно использовать для построения, оптимальных алгоритмов управления системами, на которые случайным образом воздействуют окружающая среда или другие управляющие системы. Каждую из систем, принимающих участие в игре, называют стороной, игроком или участником игры. От реального конфликта игра отличается тем, что ведется по определенным правилам, которые указывают права и обязанности участников, а также исход игры - выигрыш или проигрыш каждого участника в зависимости от сложившейся обстановки. [38]

Теорию игр изначально разработали военные с тем, чтобы в стратегии можно было учесть возможные действия противника. В бизнесе игровые модели используются для прогнозирования реакции конкурентов на изменение цен, новые кампании поддержки сбыта, предложения дополнительного обслуживания, модификацию и освоение новой продукции. Если, например, с помощью теории игр руководство устанавливает, что при повышении цен конкуренты не сделают того же, оно, вероятно, должно отказаться от этого шага, чтобы не попасть в невыгодное положение в конкурентной борьбе. [39]

Проектирование многих технологических процессов бурения, особенно разведочного, связано с исследованием конфликтных ситуаций. В книге на основе игровых моделей рассматривается возможность выбора момента проведения профилактических работ в скважине и решения статически неопределенных задач наклонно направленного бурения. [40]

Отметим, что методы редукции позволяют реализовать принцип не только жесткого приоритета, предполагающего использование строго заданных значений уровней ее, но и гибкого приоритета локальных критериев эффективности проекта, что достигается варьированиемзначений ее или, что то же, матрицы приоритетов. В последнем случае проектной ситуации отвечает игровая модель с неопределенными целями. [41]

При создании деловой игры для проведения научных исследований необходимо четко зафиксировать все ее упрощения по отношению к реальности. Такая фиксация позволит в дальнейшем планомерно изменять игровую модель для проверки усложненных гипотез или новых теоретических положений. [42]

Первая модель дуополии была предложена французским экономистом А. Курно еще в 1838 г.; она подробно рассматривается в статье Игровая модель олигополии Математического приложения. Центральным моментом теории Курно явилось понятие равновесия на дуополистическом рынке. [43]

Таким образом, игровая модель нужна для обеспечения личностного включения учащихся ( игроков) в процесс обучения, направленный на овладение предметным содержанием профессиональной деятельности. Поскольку же это предметное содержание всегда есть содержание совместной деятельности специалистов ( труд не совершается в одиночку), то через игровую модель усваивается и социальное содержание будущего труда. [44]

В моделях могут отражаться интересы участников экономического процесса. Если они ( интересы) о, нескольких действующих лицах), то модели называются моделями с одним участником: если расходятся - то игровыми моделями. [45]

Страницы: 1 2 3 4