Cтраница 4
После известной встречи Л. И. Брежнева с представителями советского студенчества, когда были сформулированы задачи молодежи, посвятившей себя интеллектуальному труду, в партию усилился приток студенческой молодежи. В настоящее время в вузовских партийных организациях плечом к плечу с ветеранами активно работает большой отряд студентов-коммунистов, лучших представителей студенчества. [46]
Опыт зрелых кафедральных коллективов, на базе которых были созданы научно-исследовательские секторы, а затем отдельные конструкторские бюро союзного значения, активное привлечение в них студенческой молодежи подтверждают важность и силу этого принципа. Такие конструкторские бюро, организованные крупными учеными, участвуют в выполнении проблемных, государственной важности разработках. Вовлечение наиболее одаренных и способных студентов в работу студенческих конструкторских бюро является закономерным отражением новых форм построения учебного процесса, когда студенты привлекаются сначала к выполнению учебно-исследовательских работ, а затем к участию в научных исследованиях кафедры. [47]
В это время в Гисене жил и преподавал химию профессор, который, как никто другой, умел пробуждать интерес и любовь к своей науке у студенческой молодежи. [48]
Следующий уровень - анализ и оценка интеллектуального потенциала студенческой молодежи по результатам региональных, всероссийских и международных конкурсов; разработка и реализация различных форм поддержки выдающихся представителей студенческой молодежи; разработка и создание системы отслеживания студенческой элиты; формирование базы данных; активная пропаганда достижений студенческой молодежи в сфере науки, школ, которые они закончили, кафедр, на базе которых раскрылся их талант, НИИ, в которых они активно работают будучи студентами. [49]
Однако реально вся деятельность федерального правительства за последние три десятилетия больше была направлена на создание группы первоклассных исследовательских университетов, где были бы сосредоточены лучшие научные силы и наиболее талантливая студенческая молодежь для обеспечения капитала необходимыми исследованиями и научно-техническими кадрами. Ассигнования на научные исследования возросли со 138 млн долларов в 1953 году до 4 1 млрд долларов в 1980 году. Поскольку сфера образования, особенно высшего, является областью интенсивного труда, сумма заработной платы преподавателей обычно составляет не менее 50 % бюджета вуза. [50]