Cтраница 1
Творческое мышление - это такая форма мышления, которая способствует проявлениям нового подхода к ранее известным явлениям и фактам, обнаружение новых причинно-следственных связей, нахождение оригинальных и наиболее целесообразных решений. [1]
Творческое мышление в естественнонаучной и гуманитарной познавательной деятельности близки друг к другу и имеют сходные алгоритмы. [2]
Творческое мышление - это психическая деятельность, и, как таковое, оно должно быть отличимо от других видов психической деятельности. Мышление, в противоположность мечте, обычно начинает свою деятельность, когда осознана задача или потребность. Иногда задача подсказывается личной любознательностью и возникает из внутреннего побуждения; иногда она порождается столкновениями с внешним миром. Мышление направлено к определенной цели; мечта просто блуждает. [3]
Творческое мышление, в противоположность критическому, производит нечто новое. Эта новизна может быть относительной, существовать лишь для данного лица. Ребенок, лепящий животное из глины или строящий игрушечный домик, может делать что-то творческое и новое для него, хотя подобные вещи уже делались прежде. [4]
Творческое мышление проистекает из постоянного поиска решений. [5]
Творческое мышление, возможно, означает всего-навсего понимание, что нет никакой особой добродетели в том, чтобы вести дела так. [6]
Творческое мышление проистекает из постоянного поиска решений. [7]
Творческое мышление помогает не только решать проблемы. В его орбите применение новых взглядов на вещи, новых идей, поскольку их появление связанно с нешаблонным мышлением, ибо природе шаблонного мышления свойственны серьезные ограничения. Оба типа мышления не исключают, а дополняют друг друга. [8]
Творческое мышление развивайте всесторонним анализом проблем, познавательные задачи решайте несколькими логически различающимися способами, чаще практикуйте творческие задания. [9]
Процесс творческого мышления рассмотрен на опыте современных мыслителей. [10]
Изучение творческого мышления - сфера чрезвычайно перспективная и открывающая самые широкие возможности для исследователей самых разных темпераментов, вкусов и складов ума. [11]
Алгоритм творческого мышления основывается на сочетании научно-технической интуиции, обусловленной надежной изобретательской практикой, глубокими научными знаниями в данной области, способностью к мозговому штурму новых ранее не встречавшихся идей, мудрому семикратному поиску ( семь раз отмерь), к конфронтации полярных мнений и рекомендаций. [12]
Процесс творческого мышления рассмотрен на опыте современных мыслителей. [13]
Алгоритм творческого мышления основывается на сочетании научно-технической интуиции, обусловленной надежной изобретательской практикой, глубокими научными знаниями в данной области, способностью к мозговому штурму новых ранее не встречавшихся идей, мудрому семикратному поиску ( семь раз отмерь), к конфронтации полярных мнений и рекомендаций. [14]
Продуктивность творческого мышления учащихся улучшается при использовании увеличенных шагов обучения, а результативность вербального запоминания знаний ( в известных пределах) улучшается при использовании уменьшенных порций материала. [15]