Cтраница 2
Коренная перестройка управления экономикой, совершенствование хозяйственного механизма, распространение передовых форм организации труда и производства требуют формирования современного экономического мышления, воспитания социалистической предприимчивости и деловитости, чувства рачительного хозяина общественной собственности, повышения компетентности работников, вооружения их методами экономического анализа, навыками управления производством, умения работать творчески, результативно, с полной отдачей сил. [16]
Социально-экономическое развитие страны требует от руководящих работников и специалистов народного хозяйства высокого уровня компетентности, творческой инициативы, современного экономического мышления, освоения новых методов хозяйствования, навыков работы в условиях полного хозяйственного расчета и демократизации всех сфер жизни общества. В связи с этим должна быть значительно расширена подготовка в области системного анализа, системотехники, социологии, психологии, права, финансов, маркетинга, кооперации, внешнеэкономических связей. [17]
Понимание всего этого и много другого, содержащегося в данной книге, составляет научный фундамент, теоретическую основу для формирования современного экономического мышления у любого профессионала. [18]
Июньский ( 1983 г.) Пленум ЦК КПСС поставил задачу всецело подчинить экономическую пропаганду и экономическое воспитание потребностям интенсификации народного хозяйства, выработке современного экономического мышления, социалистической предприимчивости и деловитости. [19]
Усилия инженерно-педагогических коллективов, всех работников профессионально-технического образования должны быть направлены на овладение учащимися глубокими и прочными знаниями, на выработку у них современного экономического мышления, высокого профессионального мастерства, творческого отношения к труду. Обращено особое внимание на подготовку квалифицированных рабочих для создания и эксплуатации новой техники, автоматизированных производств с применением компьютеров, роботов, микропроцессорных средств и гибких технологий. [20]
В Основных направлениях перестройки высшего и среднего специального образования в стране указывается, что специалист сегодняшнего дня должен обладать основательной марксистско-ленинской подготовкой, современным экономическим мышлением, навыками управленческой организаторской и воспитательной работы, активными методами использования электронно-вычислительной техники применительно к профилю своей деятельности, высокой общей культурой, знанием иностранного языка. [21]
Намеченный XXVII съездом КПСС переход к экономике высшей организации и эффективности требует формирования работника нового типа, обладающего широким образованием и кругозором, глубокими специальными знаниями и современным экономическим мышлением. Происходящие в настоящее время качественные сдвиги в политической, идеологической и социальной сферах направлены на активизацию всей системы политических и общественных институтов, углубление социалистической демократии и самоуправления народа, на воспитание гармонично развитой и общественно активной личности. [22]
Решение этих задач призвана обеспечить система повышения квалификации и переподготовки кадров, основной целью которой является постоянное приведение уровня квалификации работников в соответствие с изменяющимися производственными и социальными условиями, формирование у них высокого профессионализма, современного экономического мышления, умения работать в условиях полного хозрасчета и самофинансирования, развития демократии и самоуправления. [23]
Предлагаемые моры перестройки учебы основываются на установках XXVII съезда партии, январского и июньского ( 1987 г.) Пленумов ЦК КПСС об усилении марксистско-ленинской теоретической подготовки, идейно-нравственной закалки кадров, формировании у советских людей высокой политической культуры, современного экономического мышления, глубокого понимания сути курса партии на ускорение социально-экономического развития страны, обновление всех сфер общественной жизни. [24]
Задача академии - облегчить для своих юных слушателей вхождение в рыночную экономику, помочь им легче адаптироваться к новым условиям учебы и жизни, найти свое направление деятельности, научить самостоятельно решать свои проблемы и более полно удовлетворять свои стремления, сформировать современное экономическое мышление. [25]
И дело здесь не только в умении правильно выстроить колонки цифр. Современный бизнес требует современного экономического мышления, в немалой степени основанного на специальных математических методах. Доход, прибыль, налог, ссуда, дивиденд, рентабельность - все это цифры, и тут без хорошей математики просто не обойтись: чем правильнее расчет, тем прибыльнее результат. [26]
Сейчас, когда общество вступило в решающий этап перестройки, когда создается новый хозяйственный механизм, открывающий широкий простор для творческой деятельности людей и коллективов, роль экономической теории как руководства к действию становится чрезвычайно важной. Сегодня особенно необходимо формирование современного экономического мышления, воспитание социалистической предприимчивости и деловитости, чувства рачительного хозяина общественных средств производства, всего национального богатства. Крайне важно повышать компетентность работников, обучать трудящихся методам экономического анализа, навыкам участия в самоуправлении. [27]
Экономическое образование трудящихся занимает важное место в идейно-воспитательной и хозяйственной работе. Оно призвано способствовать формированию современного экономического мышления, проявлению работниками социалистической предприимчивости и деловитости, широкому участию трудящихся в управлении производством. [28]
Партийные комитеты, первичные партийные организации развивают инициативу трудящихся, усиливают партийное влияние на вопросы хозяйственного и культурного строительства, повышают уровень работы советских, профсоюзных и комсомольских организаций. Важное значение придают формированию у кадров современного экономического мышления, политического подхода к решению хозяйственных задач. [29]
Выпускник советской высшей школы должен быть достойным представителем общенародной социалистической интеллигенции, сочетать глубокую профессиональную подготовку и идейно-политическую зрелость, быть патриотом своей Родины, готовым встать на защиту социалистического Отечества, быть интернационалистом. Сегодняшний специалист должен обладать основательной марксистско-ленинской подготовкой, современным экономическим мышлением, иметь навыки управленческой и организаторской работы. Ему необходимо владеть активными методами использования электронно-вычислительной техники применительно к профилю своей деятельности, обладать высокой общей культурой, знанием иностранного языка. Его должны отличать инициатива и ответственность, потребность в постоянном обновлении и обогащении своих знаний, способность смело принимать новаторские решения и активно проводить их в жизнь. [30]