Написание - буква
Cтраница 3
В данной главе помещены упражнения и задания, выполнение которых позволит учащемуся освоить технику проведения различных типов линий, проработать конструктивные формы и особенности написания букв и цифр чертежного шрифта, а также закрепить основные правила нанесения размеров на чертежах. [31]
Написание выдает состояние дискомфорта и нетерпения ( графологически выявленное нетерпение указывает на возбуждение и психическую или нервно-мышечную напряженность); нередко избыточная старательность в написании букв свидетельствует также о непорядках в сексуальной сфере. [32]
 |
Стационарный чертежный прибор координатной системы с приспособлением для выполнения надписей и штриховки. [33] |
В данном случае надо использовать штриховальное приспособление с подающим устройством, обеспечивающим перемещение линейки на два разных расстояния без перенастройки, что требуется при написании букв разной ширины. [34]
Конфигурация обозначается знаком р: движение против часовой стрелки при переходе по кругу от атома главной цепи с большим номером к атому главной цепи с меньшим номером ( от конца цепи к ее началу); ассоциируется с таким же движением руки при написании буквы ро. [35]
Сгп, ПСГ и ( п г) - различные обозначения того же числа С ( п, г); первые два из них трудны для печати, а индексы можно принять за показатели степени; левый индекс третьего обозначения иногда трудно отнести к той букве С, которую он определяет; написание буквы С, строго говоря, не является необходимым, ибо числа ( 6) не обязательно во всех случаях связаны с сочетаниями; заметим, однако, что все указанные обозначения употребляются в печатных изданиях и вне их. [36]
 |
Минимальные параметры линий. [37] |
Вторая группа букв состоит из прямолинейных элементов, наклоненных к горизонтальному направлению под различными углами. Написание букв К, Ж, Л и Д можно установить пэ рис. 1.4. - 1.7. Средние элементы буквы М пересекаются в точке пересечения диагоналей клетки буквы. Боковые элементы буквы А пересекаются в точке, делящей ширину буквы пополам. [38]
Так, например, при написание буквы д наблюдается значительное ее упрощение в виде замены верхнего овала на короткую дугу, а кончик нижней петли не пересекает вертикальной линии. [39]
В связи с распознаванием образов рассматриваются и вопросы чтения текста, написанного от руки. При этом в спектральную плоскость помещают фильтр с большим числом вариантов написания букв, которые сравниваются с буквами, содержащимися в тексте. [40]
Стабилизация скорости заполнения таблицы свидетельствует об упрочнении условно-рефлекторной реакции, замедление - об утомлении. Например, предлагается: вычеркивать букву Н, а сходные с ней по написанию буквы отмечать какими-либо значками: К обвести в кружок, И подчеркнуть. [41]
Для более твердого усвоения начертания букв и цифр ниже дано краткое описание их конструкции. Изучение конструкции ведут не по алфавиту, а в зависимости от однотипности и трудности написания букв. Изучая конструкцию, необходимо четко представлять себе размещение отдельных элементов букв по отношению к параллелограмму сетки, в которой размещается данная буква или цифра. [42]
В большинстве библиотек для заполнения каталожных карточек применяется особый шрифт, так называемый библиотечный почерк. Отличаясь большой четкостью, он сглаживает особенности индивидуального почерка и тем самым вносит однообразие в написание букв и цифр различными лицами. Последнее обстоятельство весьма существенно, так как карточки для каталога пишутся не всегда одним и тем же работником. [43]
При выполнении надписи на поле чертежа или в графах основной надписи следует сначала определить длину надписи, пользуясь данными табл. 3 и 4, чтобы быть уверенным, что эта надпись поместится в соответствующую графу или что компоновка ее будет красивой. Для шрифтов большего размера ( 7, 10 и более) пока не выработан твердый навык в написании букв, следует выполнять тонкими линиями сетку с габаритными очертаниями каждой буквы. [44]
Для лучшего усвоения конструкции и написания букв необходимы тренировочные упражнения. С этой целью можно применять школьные тетради в косую линейку, где наклон линий - 65, что существенно не влияет на конструкцию и написание букв. [45]
Страницы: 1 2 3 4