Жизнь - ребенок
Cтраница 3
Первым ростком нравственности, ее исходным моментом, первоэлементом является естественно возникающее уже в раннюю пору жизни ребенка чувство доверия, любви к матери, которая оберегает его и заботится о нем. При помощи воспитания он предлагал постепенно все более расширять круг объектов детской любви, вызывая к жизни еще дремлющие зародыши нравственных чувств: сна-i чала нужно перенести любовь ребенка с матери на отца, сестер и братьев, затем - на учителя и школьных товарищей с тем, чтобы, продвигаясь к более далекому, на определенном этапе своего развития ребенок смог перенести эту любовь на свой народ и, наконец, на все человечество. Такой путь развития нравственных чувств ребенка должен обеспечивать его внутренний мир и с самим собой, и с людьми. [31]
Как правило, все или некоторые из этих симптомов ретинобластомы обнаруживаются в разные сроки на первом году жизни ребенка и позднее. Часто ретинобластому подозревают, если у ребенка обнаружен кошачий амавротический глаз. Косоглазие - хотя и вторичный, но важный признак, в процессе выяснения причины которого удается выявить ретинобластому. Диагноз должен уточнить офтальмолог в стационаре при малейшем подозрении на ретинобластому. При этом необходимо использовать такие приборно-аппаратные методы, как офтальмоскопия, биомикроскопия, диафаноскопия, офтальмотонометрия, эхобиометрия. Показана также радионук-лидная и лабораторная диагностика. Чем раньше и на более ранних стадиях диагностирована ретинобластома ( особенно двусторонняя), тем больше возможностей для сохранения не только жизни ребенка, но и глаз и даже остаточного зрения. [32]
Орган опеки и попечительства в течение трех дней со дня получения таких сведений обязан провести обследование условий жизни ребенка и при установлении факта отсутствия попечения его родителей или его родственников обеспечить защиту прав и интересов ребенка до решения вопроса о его устройстве. [33]
Бюлер и первые начатки которых должны быть отнесены к еще более раннему возрасту - 6 - 7-му месяцу жизни ребенка), как и действия шимпанзе, совершенно независимы от речи. [34]
Сенсибильный период для выработки личной привязанности к матери начинается примерно на третьем месяце и продолжается до конца второго года жизни ребенка. Даже минимум привязанности и доверия служит предпосылкой дальнейшего установления внутренних контактов. [35]
Крайнее несовершенство структур зрительного анализатора во всех его частях как периферических, так и центральных допускает в первые недели и месяцы жизни ребенка возможность лишь самых элементарных зрительных функций примитивного, диффузного, подкоркового гипоталамического или коркового протопатического характера. [36]
 |
Тип II Зидлера-Гюгенена ( из атласа Гааба. [37] |
Зидле-ра - Гюгенена V тип - желто-оранжевый фон глазного дна; он встречается довольно часто при раннем врожденном сифилисе, преимущественно в первые месяцы жизни ребенка, и обусловлен диффузной клеточной инфильтрацией хориоидеи и сдав-лением ее сосудов инфильтратом. Пятый тип не является специфическим сифилитическим поражением, так как наблюдается и при других патологических процессах, в частности при лейкозах, и не имеет стойкого характера. [38]
Орган опеки и попечительства в течение трех дней со дня получения сведений о ребенке, оставшемся без попечения родителей, обязан провести обследование условий жизни ребенка, и, установив факт отсутствия попечения родителей, зарегистрировать данные о нем в журнале первичного учета по форме согласно Приложению № 1, обеспечить временное устройство ребенка до решения вопроса о передаче его на воспитание в семью или в одно из учреждений для детей-сирот или детей, оставшихся без попечения родителей. [39]
Из искусственно выработанных пищевых условных рефлексов на зрительные раздражения практическое значение у детей имеют те из них, которые вырабатываются в условиях, близких к естественным условиям жизни ребенка, и не требуют сложной аппаратуры, специального оборудования и помещения. К ним относится, в частности, распространенная рожковая методика, состоящая в следующем. Ребенку предъявляются одновременно 2 рожка, на которые надеваются футляры, различные по форме или по окраске. Один из рожков содержит молоко и является пищевым рожком, другой рожок - пустой. Если проголодавшийся ребенок производит сосательные движения или тянется к пищевому рожку, то он получает молоко в качестве подкрепления. Если же он тянется к непищевому рожку, то ему с целью угашения двигательного рефлекса дают пустую соску до отказа, пока ребенок ее не выплюнет. В результате повторений этого простейшего клинического эксперимента при каждом очередном кормлении - у ребенка развивается положительный двигательный условный рефлекс на пищевой рожок. Наличие этого рефлекса является бесспорным доказательством того, что ребенок различает объекты по их виду. [40]
Рассматривая кризисы развития как некоторые закономерные переходные периоды формирования психики, Л.С.Выготский, а затем и его ученики специальное внимание уделяют характеристике тех перемен, которые возникают в жизни ребенка. Эти периоды характеризуются рядом обязательных признаков. [41]
Дифтерия конъюнктивы, как и дифтерия зева или носа, с которыми она часто сочетается, должна рассматриваться как общее инфекционное заболевание, угрожающее не только зрению, но и самой жизни ребенка. [42]
В средгтом можно считатт, что месячная прибавка в весе в первом полугодии жизни равняется 600 г, а во втором полугодии-500 г. Таким образом, чтобы высчитать, сколько должен весить ребенок в возрасте до 6 месяцев, следует число месяцев жизни ребенка умножить на 600 г п полученную цифру прибавить к весу новорожденного. Если ребенок старше 6 месяцев, то число месяцев умножается на 500 г и тоже прибавляется к весу новорожденного. В среднем дети к 5 - В-месячному возрасту удваивают, а к году утраивают свой первоначальный вес. [43]
Напротив, теплые дружеские отношения между родителями и другими членами семьи, взаимное уважение, ровное обращение с ребенком, полная согласованность между словами и поступками старших - все это обеспечивает наибольшую эффективность воспитания и устраняет важнейший источник психических потрясений и конфликтов из жизни ребенка. [44]
В Исламском кодексе медицинской этики, в частности, говорится: Священность человеческой жизни всесильна на всех ее стадиях, начиная от эмбриона и плода. Жизнь неродившегося ребенка должна быть спасена, кроме случаев абсолютной медицинской необходимости, признаваемых Законом ислама. [45]
Страницы: 1 2 3 4