Cтраница 1
Психологическое обследование построено таким образом, чтобы определить, к какому из этих видов деятельности в рамках одной специальности в большей мере склонен студент. С этой целью используется широкий набор диагностических средств, включающий тестовые и нетестовые методики, специальное наблюдение, экспертные и другие оценки, которые проводятся с определенной периодичностью. Вся процедура отбора построена как исследование, развернутое на временном отрезке формирования личности специалиста от одного года до пяти лет. Это позволяет повысить качество диагностических данных и точность заключений относительно склонностей и способностей студентов к тому или иному виду деятельности. После каждого обследования студенты получают краткую информацию о его результатах, а перед окончанием вуза - конкретные рекомендации о том, в каком виде деятельности они имеют больше перспектив для профессионального роста. Подчеркнем, что работа с молодыми специалистами - занятие хлопотное и редко дающее быстрые результаты. Но без этой работы заметно снижается потенциал развития компании. [1]
Психологическое обследование, проводимое в целях прогнозирования, относится к более высокому уровню по сложности применяемых психодиагностических методов. [2]
Психологическое обследование до эксперимента показало, что 78 % всех обследованных ( 26 человек) обнаружили высокий уровень функционально-психологических возможностей - почти все тестовые задания были выполнены по самым высоким нормативным показателям, у 12 % ( 4 человека) - средний уровень, а у 10 % ( 3 человека) - низкий уровень развития основных психических функций. [3]
Всеобъемлющее психологическое обследование требует значительного количества времени. Стоимость его проведения обычно колеблется между 500 и 1200 долларами в зависимости от региона. [4]
Аналитическое психологическое обследование, являясь основой научного подхода в работе с людьми, может быть выполнено на двух качественно различных уровнях: может носить оценочный характер или характер прогноза. [5]
Психологическое обследование оценочного характера в работе с людьми, особенно при психологическом подходе к отбору и расстановке кадров, имеет меньшее значение. В результате такого обследования выявляется диапазон возможностей, способностей и индивидуальных особенностей человека, что позволяет сделать вывод, каков данный работник. Обследование дает оценку психической дееспособности субъекта, что важно для его дальнейшего воспитания, обучения, управления им. Однако психолог воздерживается от каких-либо рекомендаций относительно конкретного места работы. [6]
Психогальванометр 211 Психологическое обследование 290 Пут-опционы. [7]
В итоге психологического обследования получаются результаты тестирования ( диагностические показатели), на основании которых ъ дальнейшем психолог составляет психологический отзыв или характеристику личности. [8]
Отношение к психологическому обследованию этих больных, характер выполнения ими заданий, анализ собственного жизненного пути могут быть определены как рациональные. [9]
Осуществляется разработка технологии психологического обследования. [10]
В качестве примера можно привести данные психологического обследования на железной дороге, где из 337 обследованных кандидатов на должность дежурного по станции, впоследствии принятых на работу, оказались виновными в аварии лишь семь человек, то есть 2 %, а остальные работали безупречно. Из этих семи человек, виновных в аварии, троих допустили на должность дежурного по станции безоговорочно, троих - с оговорками и одного не допустили вообще. [11]
Мы учитывали также и то, что само психологическое обследование является моделью реальной жизненной ситуации, поэтому отношение к нему, поведение ребенка в ситуации исследования является важным показателем для оценки его личности, особенностей отношения к болезни. [12]
Оценка психических профессиональных способностей основывается на результатах психологического обследования, проведенного при помощи соответствующих методов психодиагностики. Рекомендации по данному вопросу имеются в соответствующих статьях книги И. Индивидуальная вариабельность психических профессиональных способностей, о которой уже упоминалось, заставляет внимательно относиться к некоторым признакам, выявляемым при применении психологической диагностики. [13]
Сотрудничество с психологом при расстановке кадров начинается с психологического обследования и оценки психических, профессиональных способностей личности. При организации обследования, обсуждении и разработке методов и принципов его, формулировании оценок следует прежде всего иметь в виду целевое назначение психологических рекомендаций. [14]
В то же время острое внезапное начало болезни, возможность психологического обследования больных уже спустя 2 - 3 недели после острого приступа болезни ( в связи с улучшением соматического состояния), выраженная положительная динамика состояния открывали возможность проникновения в еще сравнительно сохранные тайники личности пациентов, то есть позволили подойти к раскрытию типичных для того или иного больного механизмов преодоления ( совладания), сформировавшихся до болезни и еще не успевших кардинально измениться. [15]