Cтраница 1
Обучение кадров, как правило, должно производиться без отрыва от производства, а к подготовке с отрывом от производства следует прибегать только в тех случаях, когда по тем или иным причинам подготовка без отрыва от производства невозможна. [1]
Проводится обучение кадров организации. [2]
Уровень обучения кадров в определяющей мере зависит от организации научных исследований и состава ученых и преподавателей. С формальной стороны продуктивность ученых не вызывает сомнений. [3]
Необходимо улучшить обучение кадров практике текущего и перспективного планирования идейно-политической работы, координации деятельности идеологических организаций. Глубоко обобщать и эффективно распространять лучший опыт идеологической работы. Развивать научные исследования, связанные с изучением общественного мнения, эффективности идеологической работы. [4]
Проводится ли обучение кадров с целью поддержания и совершенствования профессионального уровня. [5]
Новая форма обучения кадров потребовала иного подхода к организации учебного процесса, значительно изменилась учебная программа, в 2 раза увеличился ее объем, другой стала форма контроля знаний учащихся. [6]
Очевидна необходимость информационного обучения кадров в общегосударственном масштабе. Общие основы знаний в этой области должны, по нашему мнению, закладываться уже в средней школе и затем углубляться ( специализироваться) во всех высших учебных заведениях. [7]
Общее руководство обучением кадров на станции осуществляет начальник станции. Непосредственно этим делом руководит главный инженер или инженер, который разрабатывает программы и учебные планы занятий, темы лекций и бесед, подбирает лекторов, следит за проведением школ передового опыта, технических семинаров, кружков и за посещаемостью работниками мероприятий производственно-технической пропаганды. Для проведения бесед и технических занятий со сменными работниками рекомендуется привлекать руководителей смен - старших помощников начальника станции, станционных диспетчеров, дежурных по станции. [8]
Повышение квалификации и обучение кадров позволяет решать задачи как в интересах организации - повышается эффективность труда, включая качество труда, так и в интересах человека - повышаются качество жизни, возможности для реализации своих способностей. Работник становится более конкурентоспособным на рынке труда. [9]
Отбор подготовка, постоянное обучение кадров - это нелюбимые, вечно забытые дети в большинстве организаций. [10]
Организовано и проведено обучение кадров рабочих, г ШТ силами которых предполагалось производить ремонт взрывозадвден-ных электродвигателей. [11]
Непосредственно на предприятиях непрерывное производственно-экономическое обучение кадров организуют и проводят единые подразделения - отделы ( бюро, секторы) подготовки кадров или выделяются работники, отвечающие за выполнение соответствующих функций. В производственных единицах, цехах и других подразделениях предприятия, где штатными расписаниями не предусмотрены освобожденные работники по производственно-экономическому обучению кадров, такая работа можег быть возложена на других специалистов с высшим или средним специальным образованием ( цеховых организаторов) с их согласия. [12]
Большая работа по обучению кадров вновь созданных органов госприемки проведена в 1986 - 1987 гг. По мере комплектования этих органов центры стандартизации и метрологии организовали техническую учебу с инженерно-техническим составом ( руководители госприемок обучались в ВИСМе) по вопросам стандартизации, метрологии, методики контроля качества и проведения испытаний. Большую работу, к примеру, провели Белорусский, Украинский, Ленинградский, Волго-Вятский центры стандартизации и метрологии. Кроме разового обучения, они организовали постоянно действующие семинары по обмену опытом деятельности органов госприемки, которые работают как на базе ЦСМ, так и предприятий. [13]
В крупных фирмах обучением кадров занимаются отделы обучения, которые и составляют программы обучения. [14]
Существующая система подготовки и обучения кадров не соответствует возросшим требованиям к профессиональному уровню работников в условиях интенсификации производства и ускорения научно-технического прогресса. [15]