Cтраница 2
Библиотекари стараются научить детей при подготовке домашних заданий пользоваться различными носителями информации. Собственно само понятие домашнее задание трактуется гораздо шире, чем подготовка к уроку, тем более, что библиотекарь имеет дело не только со школьниками, но и с малышами. [16]
Библиотекари, решая важные задачи воспитания читательской компетенции, не обходят вниманием работу с учителями и воспитателями. Для них предназначены различные Дни информации, Дни специалиста, рекомендательно-библиографические обзоры. Самыми разными способами библиотекари привлекают внимание к библиотеке, к многообразию носителей информации и возможностям привития детям интереса к литературе, чтению, ведь от медийной грамотности учителя во многом зависит успешность обучения ученика. [17]
Библиотекари - народ неутомимый и очень быстро откликающийся на все новое и передовое. Библиотеки Николаевского региона делают уверенные шаги в продвижении в мировое информационное общество. [18]
Библиотекарь, 1910 - 15) и Русское библиотечное общество в Москве ( 1916) и др. В 1911 состоялся 1 - й Всероссийский библиотечный съезд, принявший ряд демократических решений, которые однако не получили поддержки правительства. [19]
Библиотекарь сказал мне, что я должна заполнить формуляр. [20]
Библиотекарь использует материалы прессы, спорадически изучающей читательское мнение. Например, в 1970 - х гг. журнал Литературное обозрение обратился к критикам, литературоведам, преподавателям с просьбой назвать три лучшие книги года, удовлетворяющие идейно-художественному уровню современной литературы, моральным и эстетическим запросам советских людей. Здесь также принимают во внимание материалы широкой печати. Так, с 1973 г. Литературная газета проводит экспертную оценку научно-популярных изданий. Выдающимся ученым предлагается оценить рецензируемую книгу, обосновав следующие рекомендации: - ( - - ( - обязательно прочитать ( высшая оценка), - J - - Ь следует прочитать, - - ( - можно не читать, - f - читать не следует. Получаемые результаты могут быть с успехом использованы комплектаторами библиотечных фондов для приобретения или исключения данного издания. [21]
Библиотекарь рекомендует читательнице автобиографию Паустовского: Книга очень интересная. Многие эпизоды ( Episode f) он изображает прямо-таки ( geradezu) захватывающе. Мне кажется, каждый прочтет это произведение с интересом. [22]
Библиотекарь становится посредником между программистом и вычислительной машиной, выполняя значительную часть конторской работы ( например, ввод и редактирование данных, выполнение тестов), он ведет основную библиотеку листингов, исходных и объектных модулей, документации и тестов, а также архив всей деятельности и переписки, связанной с проектом. Основное достоинство концепции программиста-библиотекаря с точки зрения надежности - централизация контроля за последними версиями программы и документации, устраняющая обычные проблемы, связанные с кипами листингов в шкафах, когда никто с уверенностью не может указать последнюю официальную версию или состояние программы. [23]
Библиотекарь часто исполняет также обязанности секретаря и чертежника, печатая и регистрируя корреспонденцию и подготавливая по наброскам графическую документацию, например таблицы решений, структурные схемы программы и HIPO-диаграммы. Помимо достоинств, концепция библиотекаря имеет также несколько недостатков. [24]
Библиотекари быстро разобрали прибывшие книги. [25]
Библиотекари и книгоиздатели учебной литературы в течение ряда лет ведут споры по вопросу, который еще далек от своего разрешения. Он состоит в том, что цены возрастают значительно быстрее, чем бюджетные ассигнования. [26]
Библиотекари хорошо осведомлены о том, какие тексты привлекают внимание читателей. [27]
Библиотекари имели бы возможность сэкономить значительные средства, убедив издателей в целесообразности совместного сотрудничества Без этого растрачиваются огромные средства, причем их размеры все возрастают. Это не может не привести к изменению взгляда на библиографию со стороны издателей. В этом отношении очень важная роль отводится библиотекам, поскольку именно они непосредственно сознают центральное значение библиографии в книжном деле. [28]
Библиотекари и издатели должны отказаться от противостояния и придти к согласию, переформулировав свои задачи в соответствии с новой ситуацией, так сказать, в электронном контексте Издатели пока что не торопятся переходить к осуществлению своих функций по переносу мыслей авторов на электронные носители и предоставлению этих носителей читателям. [29]
Библиотекари весьма обеспокоены сокращением ассигнований, постоянно растущим объемом печатных материалов и желанием пользователей получать как можно скорее любую нужную им информацию. Издателей, в свою очередь, беспокоит нераспроданная часть тиража прекрасно написанных и изданных книг и сокращение подписки на дорогие журналы. Ведь это автоматически приводит к сокращению тиража и повышению цены, что невольно сказывается и на положении авторов. Им становится труднее заключать контракты, уменьшаются их гонорары, в то время как те, кто заинтересован не столько в гонораре, сколько в самовыражении, невольно способствуют сокращению тиража, проявляя неоправданную терпимость в отношении нелицензированного ксерокопирования. [30]