Cтраница 2
Обобщение, опыта разносторонней многолетней деятельности центральных городских библиотек позволяет сделать выводы об их важнейших типологических особенностях. [16]
Наши наблюдения свидетельствуют об известной зависимости течения болезни от функционального состояния высшей нервной деятельности и типологических особенностей, что сказывается как в быстроте развития заболевания рук, так и в стойкости лечебного эффекта, а также в степени функциональной компенсации имеющегося дефекта, способствующей сохранению работоспособности. В этом свете весьма поучителен тот факт, что многие высокостажированные рабочие ручного труда ( доярки, жестянщики, медники и др.), несмотря на наличие у них существенных нарушений трофики мышц связочно-суставно-го, сосудистого аппарата, длительно способны сохранять высокие показатели производительности труда. [17]
Однако как в том, так и в другом - опыте не учитываются в должной мере типологические особенности учащихся разных возрастных групп, ибо технология учебного процесса остается неизменной на протяжении всех лет обучения, хотя это обучение охватывает такие разные возрастные периоды, как подростковый и юношеский. [18]
Степень восстановления корковых процессов находится в зависимости как от тяжести и характера перенесенной интоксикации, так и типологических особенностей, свойственных больному в преморбидном периоде. [19]
В этих условиях не могли формироваться и теоретические положения, связанные с пониманием сущности народных библиотек, их целей и типологических особенностей. В русском библиотековедении проблема народной библиотеки возникла лишь в начале XX века, но разрабатывалась она не в позитивном плане обобщения конкретного опыта, а в виде критики условий их функционирования - как следствие роста либеральных и революционных настроений. [20]
Идеологические, социальные воззрения архитектора, его пространственные и художественные представления находят свое выражение в архитектурном образе музейного здания, который должен отразить типологические особенности здания, индивидуальные пластические черты, соответствующие его идеологической роли, его общественному назначению и конкретному положению в природной или градостроительной среде. [21]
В СибГИУ работает компьютерная социально-психологическая служба в рамках программы Познай себя, позволяющая самому студенту ( и преподавателю) выявить психологический портрет личности, типологические особенности студента, что дает возможность студенту выбрать наиболее подходящую специальность, а преподавателю - эффективный путь обучения. [22]
В связи с развитием исследований по высшей нервной деятельности человека и клинической нейрофизиологии был осуществлен обширный комплекс работ, посвященных изучению физиологических закономерностей процесса обучения, типологических особенностей личности, механизма эмоций. [23]
Кьеркегор выступает как прирожденный теоретик этого состояния религиозной потребности именно в силу парадоксальности своей позиции, позволяющей ему лицезреть проблемы современной буржуазной жизни со страстной ненавистью провидца и, вооружившись пафосом своего презрения, раскрывать ее духовные определения и ее типологические особенности во всех их разветвлениях; вместе с тем, пытаясь найти позитивный, подлинно религиозный выход, он вынужден прибегать к идеализации частного. При этом, однако, он верно понимает сущность религиозного отношения, в особенности современного. Но он с жесточайшей последовательностью отказывается от всех прежних определений, например эстетических, и выставляет религиозную потребность во всей ее обнаженной частности, которая в большинстве предшествующих периодов скрывалась под универсалистским, всецело господствующим над жизнью характером всякой религии. [24]
Степень выраженности астеновегетативного синдрома, или токсической неврастении, а также стойкость имеющихся патологических явлений находятся в зависимости от интенсивности и длительности токсического воздействия, токсикологической характеристики воздействовавшего вещества, а также премор-бидного состояния заболевшего ( состояния реактивности нервной системы, типологических особенностей и пр. В соответствии с давностью развития токсической астении находится обычно и длительность обратного развития наступивших изменений. В ряде случаев явления астенизации приобретают тенденцию к затяжному течению и периодическим обострениям. В тех случаях, когда заболевание развилось на фоне пониженной рези-стентности нервной системы и преморбидной вегетативной или эндокринно-вегетативной недостаточности, течение астенического состояния нередко осложняется стойко выраженными невротическими реакциями, имеющими тенденцию к фиксированию. В результате чего может наступить стойкое снижение трудоспособности. [25]
Архитектурно-технологические типы предприятий, входящих в состав крупных промышленных образований стройиндустрии, весьма многообразны. Однако наличие общих типологических особенностей и строительно-конструктивных решений предприятий стройиндустрии дает возможность рассмотреть в данной главе подробно архитектурно-планировочные, конструктивные и композиционные приемы решения только заводов и комбинатов сборных железобетонных конструкций, являющихся типичными представителями предприятий данной отрасли промышленности. [26]
Но главным образом влияние типологических особенностей сказывается на соотношении компонентов выносливости: волевой компонент выносливости больше у лиц с сильной ервной системой, сама же выносливость может быть одинаковой у лиц с сильной и слабой нервной системой. Этот факт подтверждает положение Б. М. Тепло-ва, что нет хороших и плохих свойств нервной системы и что каждый тип приспосабливается к внешним условиям по-своему, за счет тех преимуществ, которыми он обладает. [27]
Отличия особей по типологическим особенностям ЦНС создают определенную последовательность в выраженности стресса, сроках отказа от борьбы, а в итоге складывается иерархическое соподчинение особей в составе сложившихся групп. В искусственно подобранных группах особей с одинаковыми типологическими особенностями ЦНС устойчивые отношения не складываются. [28]
Обилие малых групп в обществе обусловливает их разнообразие, что в свою очередь ставит проблему типологизации. В нашем случае это важно, поскольку типологические особенности группы могут обусловливать особенности групповой коммуникации. [29]
По мнению специалистов 10, такие выборки, хотя являются малыми, позволяют более тщательно изучить личностные качества. В дальнейшем планируется существенно увеличить объем выборки и продолжить исследование типологических особенностей развития творческих способностей личности. [30]