Cтраница 1
Психологические особенности трудящихся, владеющих различными профессиями, являются предметом отдельных отраслей психологии труда. Психология управления рассматривает только те общие требования, предъявляемые к исполнителям, которые в целом определяют оптимальное участие руководимых в своей подсистеме. [1]
Психологическая особенность волны 2 определяется тем, что толпа воспринимает ее как возвращение к прошлому, как продолжение спада. [2]
Психологические особенности поведения человека в опасных ситуациях позволяют более четко представлять условия и причины возникновения ошибочных действий и разрабатывать надежные мероприятия по их предупреждению. [3]
Психологические особенности внедрения САПР состоят и в том, что значительному контингенту специалистов-проектировщиков приходится переучиваться. При неблагоприятном психологическом фоне неизбежное на первых шагах уменьшение эффективности работы воспринимается острее, негативное отношение к САПР может закрепиться. И с этих позиций ориентация на человеческий фактор, на его ведущую роль при разработке компонентов САПР также представляется оправданной. [4]
Психологические особенности возрастного развития Общеизвестно, что успех воспитания и обучения определяется, прежде всего, знанием воспитателей ( родителей, учителей) психологических особенностей возрастного развития и их умением выявлять индивидуальные особенности человека. [5]
Оценка психологических особенностей направлена на определение индивидуального стиля деятельности персонала, проводится на основе требований, сформированных к претенденту на должность. [6]
Знание психологических особенностей профессии позволяет сделать следующий шаг - посмотреть на конкретную личность с точки зрения ее профессиональной пригодности. [7]
Рассмотрение психологических особенностей эстетического воспитания не случайно следует сразу за главой о воспитании нравственном. Доказывая нецелесообразность подмены эстетического предмета историческим, социальным или моральным, Выготский характеризует искусство как культурную форму разрешения ( сублимации) нереализованных поведенческих тенденций, как идеальное средство очищения ( катарсиса) от нравственных и эмоциональных конфликтов. [8]
Учет психологических особенностей длительности безработицы помог бы более оптимально использовать профессиональный уровень человека. [9]
Выявленные исследованием психологические особенности напряженных ситуаций, их классификация позволяют конкретно ставить и решать вопрос об - их моделировании в процессе обучения и психологической подготовки специалистов, что имеет важное практическое значение. [10]
Что представляют собой психологические особенности личности. [11]
Теперь рассмотрим психологические особенности видов промышленного труда второй категории. [12]
Она изучает психологические особенности различных видов трудовой деятельности в их зависимости от общественно-исторических и конкретных производственных условий, от ору-труда, методов трудового обучения и психологических наличности трудящихся. Поэтому объектом изучения психологии труда является не только сама трудовая деятельность и безопасность труда, но и особенности личности трудящегося, в частности - ее профессиональные способности, и общественно-историческая и конкретная производственная среда, в которой осуществляется трудовая деятельность, межличностные отношения в труде, предметы, орудия, продукты труда, методы производственного обучения. [13]
Учитывая эту психологическую особенность человека-руководителя, необходимо укомплектовать управляющую часть как кадрами, так и необходимой вспомогательной техникой, с тем чтобы исключить влияние случайных факторов при принятии управленческого решения. В проекте необходимо специально выделить психологические проблемы управляющей части, особенно руководителей, и управляемой системы - исполнителей, а также психологические проблемы информационных связей, то есть взаимоотношений между руководителем и исполнителями. Но никакая система не функционирует изолированно. Она является, как правило, частью другой, большей по размеру системы. С помощью специальных управляющих органов или самостоятельно она координирует свою деятельность с деятельностью других социальных звеньев или систем; в этих взаимоотношениях важное место занимают и социально-психологические отношения. [14]
На какую психологическую особенность людей обращает в данном случае внимание автор нашумевшей книги. [15]