Cтраница 1
Синтетическая задача может, однако, состоять в том, чтобы восстановить только альдегидную группу и не затронуть сложноэфпрную. Эти две реакции протекают с различными, по сопоставимыми скоростями и обе - достаточно быстро. [1]
Эта синтетическая задача имеет не одно решение. Не обсуждая все возможные пути синтеза 1 2-этандиола, мы рассмотрим лишь раскрытие цикла этиленоксида, приводящее к тому же гликолю. [2]
Для решения синтетических задач необходимо знание не только наиболее простых и важных методов получения гетероциклов ( синтез через 1 4-дикарбонильные соединения, синтезы Фишера, Скраупа, Дебнера-Миллера), но и некоторых характерных для них превращений. Большое внимание уделяется синтезу исходных веществ, что дает возможность напомнить наиболее важные синтетические методы в области алифатических и ароматических соединений, рассмотренные в предыдущих главах. Ответы даются на все вопросы. [3]
Для большинства синтетических задач ключевой проблемой является образование связи углерод - углерод, и поэтому мы сочли необходимым подробно рассмотреть в разд. [4]
![]() |
Ретросинтетический анализ получения соеди. [5] |
Второй тип синтетических задач - это те, которые чаще всего и встречаются в жизни; в них требуется получить желаемый продукт, однако ничего. Например, два синтеза циклогек-сана, описанные выше, могут быть сформулированы так: Исходя из доступного промышленного сырья, предложите синтез циклогексана. [6]
Для большинства синтетических задач ключевой проблемой является образование связи углерод - углерод, и поэтому мы сочли необходимым подробно рассмотреть в разд. [7]
Кроме решения чисто синтетической задачи получения третичных спиртов ( и, через них, непредельных углеводородов) реакция сложных эфиров с реактивами Гриньяра служит для ряда других целей. [8]
Во многих синтетических задачах целью проведения последовательно-параллельных реакций являются не конечные продукты этих реакций, а какие-либо из промежуточных продуктов. Между тем, как и в случае последовательных реакций, кинетические кривые для промежуточных продуктов в последовательно-параллельных реакциях проходят через максимум. Следовательно, необходимо искать положение этого максимума с тем, чтобы добиться наибольшего возможного выхода нужного продукта. [9]
Обычно при решении синтетических задач выгодно составлять общую схему в обратном порядке. При этом не нужно стремиться представить себе весь синтез в целом. Единственно необходимым в этом случае является подбор отдельных одностадийных превращений и составление из них полной последовательности. При составлении плана синтеза в обратном направлении необходимо прежде всего написать одну или две последние стадии. [10]
При решении помещенных ниже синтетических задач ( необходимо умело использовать некоторые реакции, свойственные нитро-соединениям, диазосоединениям, а также промежуточным продуктам восстановления нитрогруппы. Ниже перечисляются наиболее важные из них: а) парциальное восстановление динитросоедине-ний; б) элиминирование диазогруппы при взаимодействии со спиртами; в) гетеролитическое разложение борофторидов диазо-ния в присутствии других ароматических соединений; г) замена диазогруппы на нитрогруппу; д) гидрогенолиз Н М - связи азогруппы с образованием аминогрупп; е) замена диазогруипы на - CsN и последующий ее гидролиз; ж) получение симметричных производных дифенила по схеме: бензол - 1нитро1бензол - гидра3 0-бензол - бензидин. [11]
Разработка удовлетворительного плана решена поставленной синтетической задачи является первостепенной работой химика-синтетика. [12]
Большинство реактивов, необходимых для синтетических задач, учащиеся получают у лаборанта практикума в строгом соответствии с завизированным преподавателем письменным требованием. Самим обучающимся запрещается брать байки с реактивами и развешивать или разливать их в общем помещении лаборатории. [13]
Энантиомеры аминокислот необходимы для многих синтетических задач. [14]
Разработка удовлетворнгельного плана решеяг я поставленной синтетической задачи является первостепенной работой химика-синтетика. [15]