Cтраница 3
Множество реакций и приемов в органической химии создает возможность разнообразных подходов к синтетическим задачам. В некотором смысле органическая химия есть язык, словами в котором являются соединения, грамматикой - реакции, фразами - последовательности реагирующих соединений, а литературным произведением - синтезы. Ясно, что так же, как литературное произведение зависит от лексики и грамматики, решения синтетических задач непосредственно покоятся на знании строения и реакций. Несомненно также, что беглая речь в органической химии, как и в любом другом языке, приходит с практикой и опытом. [31]
Множество реакции п приемов в органической химии создает возможность разнообразных подходов к синтетическим задачам. В некотором смысле органическая химия есть язык, словами в котором являются соединения, грамматикой - реакции, фразами - последовательности реагирующих соединении, а литературным произведением - синтезы. Ясно, что так же, как литературное произведение зависит от лексики и грамматики, решения синтетических задач непосредственно покоятся на знании строения и реакций. Несомненно также, что беглая речь в органической химии, как и в любом другом языке, приходит с практикой и опытом. [32]
Еще до первых попыток ретросинтетичсской разборки целевой молекулы бывает полезно проанализировать общий характер синтетической задачи с тем, чтобы выделить стратегические подзадачи, характерные для данной структуры, и определить оптимальную последовательность решения этих субзадач. [33]
Еще до первых попыток ретросинтетической разборки целевой молекулы бывает полезно проанализировать общий характер синтетической задачи с тем, чтобы выделить стратегические подзадачи, характерные для данной структуры, и определить оптимальную последовательность решения этих субзадач. [34]
Эфиры кислот трехвалентного фосфора и полиметиленфенолов являются реакционноспособными веществами и использованы нами для решения разнообразных синтетических задач. [35]
Нетривиальность природы и структурных особенностей соединений с топологической связью стимулирует разработку столь же нетривиальных подходов к решению синтетических задач в этой области. [36]
Нетривиальность природы и структурных особенностей соединений с топологической связью стимулирует разработку столь же нетривиальных подходов к решению синтетических задач в этой области. [37]
Ниже МЫ еще не раз сможем убедиться в том, насколько эффективным может быть подобный прием при решении синтетических задач самого различного рода. [38]
Ниже мы еще не раз сможем убедиться в том, насколько эффективным может быть подобный прием при решении синтетических задач самого различного рода. [39]
Более того, подчас именно благодаря осечкам при применении хорошо известных методов к решению конкретной и казалось бы частной синтетической задачи удавалось обнаружить принципиально новые особенности строения и реакционной способности исследуемых объектов. Их последующее изучение приводило к результатам, важным для всей органической химии, далеко за пределами сферы изучаемых объектов. Поясним это утверждение которыми примерами. [40]
Более того, подчас именно благодаря осечкам при применении хорошо известных методов к решению конкретной и казалось бы частной синтетической задачи удавалось обнаружить принципиально новые особенности строения и реакционной способности исследуемых объектов. Их последующее изучение приводило к результатам, важным для всей органической химии, далеко за пределами сферы изучаемых объектов. Поясним это утверждение некоторыми примерами. [41]
Разнообразие методов защиты гидроксильной функции, равно как и способов удаления защитных групп, является мощнейшим инструментом, резко облегчающим решение всевозможных синтетических задач, так или иначе связанных с использованием спиртовых функциий. Среди них могут быть не только задачи, связанные с селективным получением тех или иных производных в ряду полигидроксильных соединений, как, например, показанная на схеме 2.89. В полном синтезе очень важным является применение системы защит, настроенной таким образом, чтобы сделать возможным использование полифункционального предшественника в качестве субстрата в последовательности контролируемых превращений, затрагивающих поочередно одну за другой эти функции. [42]
Это дает-студентам практические навыки в составлении названий органических соединений, написании химических формул, составлении уравнений и механизмов реакций, решении многостадийных синтетических задач, прививает химическое мышление; Все это способствует боле осознанному а прочному усвоению курса органической химии. [43]