Cтраница 3
Для обеспечения подготовки высшими учебными заведениями инженеров для работы в области тепловых электрических станций учебными планами специальностей электрические станции, сети и системы предусматривается чтение курса Тепловая часть электрических станций ( теплоэнергетические установки), а также выполнение на базе этой дисциплины курсового проекта и ( частично) дипломного проектирования. [31]
Существенным моментом радикальной реформы учебного процесса является необходимость отказа от единых для всех студентов утвержденных сверху учебных планов специальностей. Опыт ведущих зарубежных вузов показывает, что существенно более высокой эффективностью обладают учебные планы, сконструированные на базе каталогов учебных курсов каждым из самих студентов с помощью опытного преподавателя. Такое конструирование проводится под руководством куратора-преподавателя в строгом соответствии с установленными данным вузом правилами и инструкциями. [32]
Последовательность изложения материала определяется логической связью между отдельными разделами курса и учитывает содержание смежных курсов в учебном плане специальности. Книгу условно можно разделить на три части. [33]
Наряду с расширением номенклатуры специальностей произошли существенные изменения и в перечне специализаций: разработанные в 1995 г. учебные планы специальностей содержат 45 специализаций, из которых треть являются новыми, актуальными для нефтегазовых компаний и предприятий. [34]
Вузовские работники знают, что, начиная с 80 - х годов, в системе высшего образования трижды менялись учебные планы специальностей. [35]
И именно поэтому Государственный образовательный стандарт подготовки дипломированных специалистов по направлению Стандартизация, сертификация и метрология предусматривает включение в учебный план специальностей, входящих в это направление, значительного по объему блока дисциплин, связанных с измерениями. [36]
Вузовские работники знают, что, начиная с 80 - х годов, в системе высшего образования трижды менялись учебные планы специальностей. [37]
В целях повышения эффективности подготовки инженерных кадров в Северном международном университете ( г. Магадан) начиная с 1992 года в учебные планы технических и геологических специальностей была введена в счет часов совета вуза дисциплина Аттестационная НИРС, предполагающая выполнение студентами в шестом или седьмом семестрах курсовой работы с элементами исследования. Работа выполняется под руководством преподавателей выпускающих кафедр. Особенностью наших выпускающих кафедр является концентрация значительного числа общепрофессиональных и специальных дисциплин, высокий уровень квалификации преподавателей и их активная научная работа. Кафедрой предварительно готовится перечень направлений и тем научных и учебных исследований в соответствии с научными интересами преподавателей. Каждому преподавателю планируется по 2 - 3 студента, а направление исследования и руководителя студент выбирает сам. [38]
Количественное соотношение этих норм зависит от числа студенческих групп в общем потоке, численности студентов в группе, структуры дисциплин в учебном плане специальностей. [39]
Все эти нерешенные вопросы включены в план работы Учебно-методической комиссии по электроприводу Учебно-методического совет; но автоматизации производственных процессов MB и ССО СССР и После iiix решения учебный план специальности № 0628 будет подвергнут пересмотру. [40]
Формированию такой культуры способствует учебный курс Стратегический менеджмент, который согласно государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования по специальности 061100 Менеджмент организации относится к специальным дисциплинам, согласно учебному плану специальности 060800 Экономика и управление на предприятии лесного хозяйства и лесной промышленности - к дисциплинам специализации. [41]
В течение последних 25 лет новые учебники по автоматике электроэнергетических систем не издавались, а появившиеся в последнее время учебные пособия охватывали лишь часть вопросов, предусматриваемых учебными планами указанных специальностей. [42]
Для успешного освоения курса механики горных пород необходимо предварительно изучить некоторые геологические дисциплины, общие курсы физики, химии и другие инженерные дисциплины в объеме, предусмотренном учебным планом нефтепромысловых специальностей вузов. Предполагается также, что читатель знаком хотя бы в общих чертах с технологией бурения скважин и с конструкцией породоразрушающих инструментов. [43]
Автор, не претендуя на исчерпывающую полноту изложения всех вопросов материаловедения, стремится последовательно на современном научном уровне в доступной форме изложить необходимый объем знаний, предусмотренных программой дисциплины Материаловедение и учебными планами специальностей. Первая глава дает представление о взаимосвязях состава, строения и свойств различных материалов, способах воздействия на материалы для получения требуемого комплекса свойств. Каждая последующая глава объединяет информацию об определенной группе материалов, что позволяет выявить общие закономерности их структуры и свойств. Более мелким шрифтом в учебнике приведены необходимые справочные и информационные сведения. Курсивом выделены признаки классификаций и термины, при их первом использовании в тексте, а полужирным - если они приведены как часто используемые в глоссарии. Термины, определения и признаки классификаций даны на основе соответствующей нормативной документации. [44]
В книге изложены основы теории прочностных расчетов и технологии строительно-монтажных работ при сооружении линейной части магистральных газо -, нефте - и продуктопроводов. По учебному плану специальности Сооружение газонефтепроводов, газохранилищ и нефтебаз наряду с этим учебным курсом студенты изучают еще ряд специальных курсов: Монтажно-строительные машины и механизмы, Сварка магистральных трубопроводов и конструкций, Трубопро-водно-строительные материалы, Строительство и монтаж компрессорных и насосных станций и др. Естественно, что в этом учебном пособии специальные дисциплины подробно не рассматриваются. [45]