Cтраница 1
Учебные планы вузов в зависимости от профиля и специальности студентов предусматривают несколько вариантов распределения числа часов, отводимых на изучение дисциплины. [1]
Учебные планы вузов в зависимости от профиля и специальности студентов предусматривают несколько вариантов распределения числа часов, отводимых на изучение дисциплины. Предпочтительным является вариант, при котором изучение теоретических основ сосредоточено в одном или двух семестрах с последующим выполнением курсового проекта. [2]
Учебным планом лесотехнических вузов при подготовке инженеров по специальности 1704 00 - Машины и оборудование лесного комплекса предусматривается изучение дисциплины Надежность машин и оборудования. Эта дисциплина занимает важное место в учебном плане. Предметом дисциплины являются теория, методы определения и повышения надежности. [3]
В учебные планы вузов транспорта эта дисциплина была включена в 1936 г. В-создании ее и написании учебников и пособий принимали участие крупнейшие ученые. Академии наук СССР профессора Б. Н. Веденисов, И. И. Николаев и другие. [4]
Данные по учебным планам инженерно-технических вузов. [5]
Продолжительность практики определяется учебным планом вуза. [6]
Этот курс введен в учебные планы транспортных вузов с 1983 г. Для примера, иллюстрирующего методы выполнения некоторых процедур, взята проектная разработка, выполненная под руководством автора студенческим конструкторским бюро кафедры Строительные и дорожные машины и оборудование. Объект проектирования - машина для нарезания щелей в массиве мерзлого грунта - несложен и поэтому процедуры его создания обозримы и не загромождают изложение основного материала. Вместе с тем машина, созданная на основе проекта, получила признание производственников, экспонировалась на ВДНХ, ее создатели удостоены медалей выставки. [7]
Все курсы отраслевых правовых наук предусмотрены учебными планами советских юридических вузов. Изучив их, студент сможет живо представить себе принципы каждой отрасли общенародного права и их взаимосвязь. [8]
Курс Нефтегазопромысловая геология впервые был включен в учебные планы нефтяных вузов в 1932 г., и с этого времени Нефтегазопромысловая геология стала самостоятельной отраслью нефтяной геологической науки. [9]
Курс Нефтепромысловая геология впервые был включен в учебные планы нефтяных вузов в 1932 г., и с этого времени нефтепромысловая геология стала самостоятельной отраслью нефтяной геологической науки. [10]
Условия для формирования личности профессионала предоставляются прежде всего действующими учебными планами вузов. Однако сами будущие специалисты не всегда, к сожалению, правильно оценивают значение дисциплины в учебно-воспитательном процессе. При этом отношение к соответствующим предметам не зависит от оценок, полученных на экзаменах: по престижным предметам было выставлено, по мнению студентов и специалистов, большое количество несправедливых оценок. [11]
За это же время при сохранении программ в учебных планах вузов серьезно сократилось практически для всех специальностей число аудиторных часов на изучение дисциплины. Часть учебного материала предложено давать студентам на самостоятельную проработку. Только для эффективности этой работы должно быть в наличии и соответствующее методическое обеспечение изучаемой дисциплины. Студенты при неполных конспектах лекций должны получать от преподавателя не только сведения о рекомендуемом учебнике и задаваемых для решения задачах. Необходимо, чтобы студенты имели: наборы вопросов для самоконтроля за уровнем понимания и запоминания учебного материала; наборы специальных задач для тренировки навыков в выполнении типовых операций при решении наиболее важных для усвоения задач; наборы материалов для эффективного, быстрого и многократного повторения изучаемых понятий, теорем и их следствий. [12]
Прежде всего, следует определить место данного курса в учебных планах вузов культуры. [13]
За это же время при сохранении объемов изучаемого материала в учебных планах вузов практически у студентов всех специальностей серьезно сократилось число аудиторных часов на изучение практически всех общетехнических дисциплин. Значительную часть учебного материала предлагается давать студентам на самостоятельную проработку. Только вот эффективность самостоятельной работы студентов при существующих учебниках из-за перечисленных выше их недостатков гарантировать просто невозможно. К учебникам необходимо дополнительное и весьма продуманное методическое обеспечение к изучению каждой из дисциплин. [14]
Вычислительная математика как учебная дисциплина занимает все большее место в учебных планах технических и экономических вузов. [15]