Cтраница 3
Реализуется метод МВО как процесс, состоящий из взаимосвязанных процедур, выполняемых поэтапно, в том числе: 1) определение целей по всем уровням иерархии управления предприятием; 2) планирование действий для обеспечения выполнения установленных целей; 3) проверка и оценка работы каждого руководителя; 4) корректирующие меры. [31]
Именно оценки риска наряду с системой комплексного экологического мониторинга к настоящему времени являются главным содержанием проблемы обеспечения экологической безопасности, они входят как обязательный элемент в состав обоснования проекта любой промышленной деятельности для предупреждения аварийных ситуаций и особенно для планирования действий в аварийных ситуациях и ликвидации последствий аварий. [32]
Использование средств ИИ расширяет потенциал проектирования и управления динамическими системами путем охвата задач с неизвестными или уже несправедливыми с некоторого момента эксплуатации уравнениями динамики ( как в задачах выбора эффективных каналов управления в объектах с реконфигурацией) либо задач, в которых модели в форме уравнений динамики могут уступать по эффективности использования моделям ИИ ( как в задачах планирования действий в среде) или могут использоваться совместно с моделями ИИ. [33]
![]() |
Главные области, где требуется поддержка руководителей. [34] |
В то время как набор задач отражает конечные цели управленческой деятельности, хорошо разработанные планы обеспечивают средства их достижения. Планирование действий связано с определением того, что, кто, когда, где и в каком количестве требуется для достижения данной цели. [35]
Планирование действий должно быть докризисным, а не кризисным или посткризисным. [36]
Горизонт должен составлять полтора-три года. Планирование действий должно быть предкризисным, а не кризисным или посткризисным. [37]
Планирование действий обеспечивает разработку конкретных средств достижения поставленных на первом этапе целей. При этом существенными элементами планирования действий являются: выявление зон потенциальных проблем, непредвиденных обстоятельств и нежелательных последствий, а также оценка практической реализуемости сформулированных целей. Кроме того, на этом этапе предусматривается определение и оценка затрат и требуемых ресурсов, необходимых для разработки соответствующих бюджетов подразделений и предприятия в целом. Полученные данные по затратам и ресурсам используются для разработки конкретных календарных планов ( графиков) работ и уточнения взаимоотношений между подразделениями и сотрудниками при обеспечении реализации целей предприятия. [38]
Это придает процессу планирования характер проб и ошибок, на что, естественно, приходится затрачивать значительные вычислительные ( точнее, моделирующие) ресурсы компьютера. Следовательно, с задачей планирования действия в сложных ситуациях смогут справиться лишь компьютеры пятого поколения, особенно для робота, действующего в быстро изменяющихся ситуациях, когда он должен принимать оперативные решения. [39]
Вдумчивое чтение этой главы, наверное, уже навело вас на мысль, что первым делом нужно обратиться к функциональной области. Всегда следует приступать к планированию действий, полностью уяснив для себя, чего вы ожидаете от работы организации в конечном итоге. [40]
Если западный подход скорее направлен на планирование будущих действий, создание благоприятного имиджа наперед, чтобы появление отрицательных статей уже никак не могло на него повлиять, то отечественные ориентации носят как бы пожарный характер: они направлены на исправление того, что уже сформировано. [41]
Важным свойством этого представления является то, что ситуация рассматривается как дискретная. Дискретность отражает намерение использовать это исчисление для планирования действий робота. Робот стартует в некоторой начальной ситуации, выполняя последовательность действий с целью достичь некоторой целевой ситуации. После каждого действия состояние мира, в котором находится робот, моделируется очередной ситуацией. В этом представлении переменная ситуация принимает в качестве значений конкретные ситуации. В некоторых приложениях рассматриваемого исчисления переменная ситуация задается неявно с помощью индексирования формул в соответствии с конкретными ситуациями. [42]
Научение с помощью идей без участия внешних проб характеризуется рядом особенностей. Оно включает сравнение, анализ, абстракцию, выбор и планирование действия. Кроме того, оно может происходить по типу озарения и быстрого нахождения ответа. [43]
Этот общенаучный метод эмпирического познания действительности заключается в преднамеренном целенаправленном восприятии предметов и явлений. В научном наблюдении важны такие стороны, как замысел ( планирование действий во времени и пространстве), система частных приемов, осмысление результатов, их контроль. Работа с читателями требует от библиотекаря особой, педагогической наблюдательности. Библиотекарь должен уметь определять содержание наблюдения ( отдельные читатели, читательские группы и особенности их чтения), выбирать способы его осуществления, распределять свое внимание, фиксировать и систематизировать результаты. Наблюдение при изучении читателей имеет свои трудности: предположительные знания библиотекаря о явлениях чтения включают не только научные данные, но и личный жизненный опыт, привычные суждения, эмоциональное отношение к читателям, а все это не всегда удается отчетливо осознавать и в ряде случаев невозможно или нежелательно устранять. Наблюдение должно быть направлено на выявление потребностей в книгах и глубоких читательских интересов в их взаимодействии с другими особенностями личности или социальной группы. [44]
![]() |
Модель поведения простейшего агента. [45] |