Cтраница 1
Подготовка руководящих кадров направлена на развитие навыков и умения, необходимых сотрудникам для эффективного выполнения своих должностных обязанностей или производственных заданий в будущем. Чтобы готовить руководителей к продвижению по службе, необходим тщательный анализ и планирование работы по подготовке руководящих кадров, развитие системного и стратегического мышления менеджеров всех уровней. [1]
Подготовка руководящих кадров связана с ясными мотивацион-ными задачами. [2]
Подготовка руководящих кадров территориальных и отраслевых органов управления, командно-начальствующего состава аварийно-спасательных сил и специалистов РСЧС проводится в Академии гражданской обороны, в учебно-методических центрах по ГОЧС и на курсах ГОЧС. [3]
О профессиональной экологической подготовке руководящих кадров и специалистов, принятое в 1992 г. Малым Советом Мо-соблсовета и Главой администрации Московской области. [4]
В Японии подготовка руководящих кадров имеет свои особенности и заметно отличается от практики, принятой как в Соединенных Штатах, так и в Западной Европе. Если американские предприниматели в вопросах подготовки управленцев в значительной степени полагаются на разветвленную сеть университетов, школ бизнеса и других учебных центров, то японские фирмы задачу превращения вновь нанятого работника в хорошего руководителя видят в самостоятельной подготовке. В условиях пожизненного найма, принятого во многих корпорациях Японии, экономически выгодно обучать будущего руководителя в самой фирме в течение определенного времени. Активно используется здесь принцип подготовки кадров непосредственно на рабочем месте, т.е. приобретение управленческих навыков в процессе работы и самообучения. [5]
На отделения подготовки руководящих кадров колхозов и совхозов будут приниматься лица не старше 45 лет, преимущественно с высшим сельскохозяйственным образованием, из числа заместителей председателей колхозов и заместителей директоров совхозов, управляющих отделениями, заведующих фермами, бригадиров производственных бригад, специалистов сельского хозяйства, работающих в колхозах, совхозах, партийных, советских и сельскохозяйственных органах, обладающих хорошими организаторскими способностями и практическим опытом работы в сельском хозяйстве, которые по окончании учебы могут быть использованы на руководящей работе в колхозах и совхозах. [6]
Другим важным приемом является подготовка руководящих кадров в процессе их работы. Некоторые фирмы поручают косым руководителям столь тривиальную работу, что сни разочаровываются в ней. [7]
В развитие программ по подготовке руководящих кадров в начале 70 - х годов многие компании и консультационные фирмы разработали программы по управлению карьерой, т.е. продвижением по службе. Программы управления продвижением по службе помогают организациям использовать способности своих работников в полной мере, а самим работникам дают возможность наиболее полно применить свои способности. [8]
Полтавский сельскохозяйственный техникум по подготовке руководящих кадров колхозов и совхозов Госагропрома УССР ( 314011, г. Полтава, Первомайский пр. [9]
На этих факультетах признано необходимым иметь отделение подготовки руководящих кадров колхозов и совхозов со сроком обучения 6 месяцев и отделение повышения квалификации руководящих кадров колхозов и совхозов и специалистов сельского хозяйства со сроком обучения до 3 месяцев. [10]
При подготовке проектов особое внимание следует обратить на подготовку руководящих кадров. При этом оправдывает себя следующий метод. [11]
Прежде всего необходимо учитывать психологические особенности учебного процесса по подготовке руководящих кадров. Он не должен быть таким же, как при подготовке других специалистов в различных высших учебных заведениях. В данном случае количество информации и интенсивность ее подачи должна быть значительно большей. Обычно на курсах руководящих кадров обучаются слушатели, имеющие значительный практический опыт и обладающие общей культурой развития. Кроме того, необходимо помнить и возрастные психологические особенности. Значительную часть времени при подготовке руководящих кадров необходимо выделить для формирования умения управлять. Этого можно достичь с помощью активных методов обучения, таких, как игры, решение конфликтных ситуаций, проблем и др. Они способствуют формированию творческого мышления, а также таких качеств, как инициативность, самостоятельность, решительность. [12]
Проблемы формирования личности руководителя самым тесным образом связаны с правильной организацией подготовки руководящих кадров. [13]
Что касается стран Западной Европы, то их конкуренция в сфере подготовки руководящих кадров вынуждает постоянно разнообразить программы обучения, учитывая новые требования производства и управления. [14]
Признано целесообразным, чтобы предложения сельскохозяйственных органов по составу слушателей отделений подготовки руководящих кадров и их распределению на работу утверждались ЦК компартий союзных республик, крайкомами, обкомами партии, а но составу слушателей школ управления сельским хозяйством - горкомами и райкомами партии. [15]