Cтраница 3
Одним из обязательных условий присвоения рабочему квалификационного разряда является его экономическая подготовка. [31]
В заключение еще раз следует отметить, что рассмотренная активизация экономической подготовки студентов в условиях функционирования и развития АС соответствующего типа ( АСНИ, САПР, АСТПП, ГПС и АСУ) не противопоставляется другим активным методам обучения, а лишь существенно дополняет, обогащает их. [32]
Поставлена также задача повысить квалификацию преподавателей экономических дисциплин, уровень экономической подготовки профессорско-преподавательского состава по техническим и естественным наукам. [33]
Государственному комитету Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию поручено обеспечить более глубокую экономическую подготовку учащихся профтехучилищ, внести соответствующие дополнения в учебные планы и программы. [34]
Минпросу СССР, Госнрофобру СССР, Минвузу СССР предложено улучшать экономическую подготовку учащихся, молодых рабочих и специалистов, совместно с ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ добиваться преемственности и последовательности экономического образования и воспитания молодежи. [35]
Работа с клиентами, договорный характер ряда операций банка требует не только высокой экономической подготовки, но и хорошего знания основ психологии, права, умения вести переговоры, деловой этики, т.е. обуславливает конкретные направления банковского менеджмента можно подразделить на две большие сферы. Первая группа охватывает вопросы, связанные с организацией и управлением экономическими процессами, находящимися в ком-петейции банка; вторая - организацию и управление банковским коллективом. Каждая из этих сфер имеет в свою очередь несколько направлений. [36]
Экономичность - это основной показатель, характеризующий эффективность химического производства, поэтому экономическая подготовка специалистов является важнейшим элементом инженерного образования. [37]
ОЬ А ПОНОМАРЕВ Л0 Рабочий и экономика ( по материалам наследований уровня экономической подготовки рабочих) - Социалистический труд, и 5, 1971, с. В статье делается попытка дать оценку действенности экономического образования рабочих в условиях хозяйственной реформы, которая создала возможности для более активного их участия в развитии производства. [38]
Важными факторами повышения эффективности работы бригад являются умелое руководство ими, профессиональные знания, экономическая подготовка, организаторские способности бригадира. Поэтому большое внимание уделяется аттестации бригадиров. [39]
Крупномасштабные экономические и социальные задачи, поставленные перед химической промышленностью, требуют значительного улучшения экономической подготовки будущих специалистов всех звеньев отрасли, обладающих знаниями на уровне современных достижений пауки и техники, способных видеть перспективы развития отрасли, экономики народного хозяйства в целом. [40]
Крупномасштабные экономические и социальные задачи, поставленные перед нашей экономикой, требуют значительного улучшения экономической подготовки будущих специалистов всех звеньев народного хозяйства, владеющих марксистско-ленинской теорией, обладающих знаниями на уровне современных достижений науки и техники, способных видеть перспективы развития отрасли и экономики страны в целом. [41]
Важным средством экономического образования, непосредственно формулирующим социальное рыночное мышление, выступает разъяснительная работа - экономическая подготовка в трудовых коллективах. В настоящее время в стране идет становление, в чем-то воссоздание ( на иной основе) такой системы. В ряде коллективов экономическая подготовка остается реальностью, способствуя их выживанию в нынешних сложных условиях. [42]
Поэтому перед всеми государственными органами, перед партийными, профсоюзными и комсомольскими организациями ставится задача обеспечения экономической подготовки каждого трудящегося, а экономическая подготовка рассматривается в качестве обязательной и важной части квалификации рабочего, специалиста, руководящего работника. [43]
Придавая важное значение экономическому образованию широких масс молодежи, ЦК ВЛКСМ требует от комсомольских организаций рассматривать экономическую подготовку как обязательную для каждого молодого работника, обеспечивать сочетание экономического обучения с применением полученных знаний на практике, широко привлекать молодых рабочих, колхозников, служащих, специалистов к решению экономических вопросов в трудовых коллективах. [44]
С позиций современных нужд хозяйственных систем при создании кадрового резерва целесообразно решительнее ориентироваться на специалистов с экономической подготовкой, которые уже в силу особенностей евоей профессии обладают широким кругозором, осознают комплексный характер задач, стоящих перед хозяйственными системами, и способны находить наиболее результативные пути их реализации. Разумеется, ряды талантливых руководителей будут и впредь пополняться людьми с инженерно-техническим образованием, но и им придется глубже овладеть знаниями по управлению и экономике. [45]