Cтраница 2
Мы избираем исторический подход к изложению потому, что новейшая физика не-приобрела еще ту ясно выраженную стройность и полную согласованность всех своих частей, при которых явилось бы более педагогичным ее строго систематическое изложение. [16]
Важной стороной исторического подхода к прогнозированию является его связь с практикой. Общественная практика составляет основу экономического прогнозирования, как и других видов общественного прогнозирования. Вместе с тем практика не может рассматриваться вне ее исторического развития. При этом задача прогноза не ограничивается познанием исследуемых объектов. Она заключается также в превращении полученного знания в инструмент воздействия на действительность в целях дальнейшего совершенствования общественной практики в заданном направлении, изменения будущего в соответствии с поставленными целями. [17]
С помощью исторического подхода к теории электролитической диссоциации постепенно формируются идеи о познаваемости мира, развиваются представления о природе веществ, химической реакции и химическом элементе, о многообразии частиц вещества в природе. [18]
Решить задачи исторического подхода к потребности можно, если смотреть на нее с точки зрения того, как она возникла, какие главные этапы в своем развитии проходила, чем стала теперь, какой будет в будущем. Вместе с тем, очень важно при этом не противопоставлять историю потребности ее структуре и функциям. Речь идет о единстве всех уровней системного исследования, требующем смотреть на потребность как на динамичную развивающуюся систему в ее структурности, функционировании и развитии. Именно в неразрывности взаимосвязи структуры, функции и истории заключается объективное бытие потребности как системы. [19]
Последнее же предполагает исторический подход к современным научным представлениям. Вот почему разбор общих понятий современной химии нельзя вести абстрактно, отвлекаясь от истории мысли химиков. Если игнорировать исторический подход, то каждое крупное открытие может легко породить впечатление, будто прежние понятия должны быть целиком отброшены, тогда как они остаются до известной степени правильными и требуют лишь уточнения и развития. [20]
Таким образом, исторический подход был дополнен психологическим анализом религии. Религия предстала не только как историко-социальный, но и психологически-личностный феномен, относящийся к внутреннему миру человека. [21]
Одной из предпосылок исторического подхода к миру оказался перенос центра тяжести на изучение субъекта и его деятельной природы, осуществленный Кантом. [22]
При исследовании любого процесса необходим исторический подход. Поэтому следует выяснить, когда появились мировое хозяйство и, соответственно, всемирные экономические отношения; как формировался конкретный механизм реализации этих отношений через внешнеэкономическую деятельность. [23]
Энгельс писал, что при историческом подходе к познанию аксиомы являются не исходными началами познания, а его заключительными результатами. [24]
Так, в основе традиционно - исторического подхода лежит использование понятия международная система для обозначения дипломатических отношений между государствами в тот или иной исторический период в том или ином регионе: например, европейской системы XV. I века, основанной на принципах Вестфальского договора 1648 года; системы политического равновесия европейских государств ( европейский концерт наций) XIX века; глобальной биполярной межгосударственной системы 1945 - 1989 годов. Именно на подобной убежденности основаны другие из названных подходов. [25]
Весьма важным методологическим принципом психологии управления является исторический подход. Как к оценке качества какого-либо руководителя, так и к оценке определенных социально-психологических процессов в данном коллективе следует подходить с точки зрения их исторического развития. Исторический подход необходим не только для того, чтобы подчеркнуть историю данного вопроса, а прежде всего для того, чтобы видеть закономерности, объяснить настоящее и определить перспективы развития. Без такого подхода невозможно составить ни одного прогноза развития данного руководителя или социально-психологических отношений данного коллектива. Без тщательного изучения ценного богатства идей, мыслей и решений, а также образцов действия, которые оставили нам не только классики марксизма, но и Димитр Благоев, Георгий Кир-ков, Георгий Димитров и другие наши видные партийные и государственные руководители, невозможно построить здание психологии управления как прикладной науки. [26]
Вначале имеет смысл указать на три ключевых момента исторического подхода. Третьей особенностью исторического подхода является сам процесс, посредством которого исследователь пытается синтезировать и воссоздавать то, что проис - ходило в прошлом. [27]
Все эти вопросы мы предлагаем исследовать в ракурсе нового исторического подхода с точки зрения диалога культур или мир глазами чужого. Предполагается изучение общества, увиденного глазами представителя иной культуры. Это описание чужого, в нашем случае европейского путешественника Клавихо, побывавшего при дворе Тимура, помогает не только увидеть жизнь исламского общества, но реконструировать историю европейского образа мысли. [28]
Концептуальное осмысление культуры в названных определениях связано с историческим подходом к человеку и к его деятельности. Справедливо подчеркивается социальная сущность культуры. В этом контексте феномен культуры раскрывается через анализ отчужденных форм деятельности. [29]
В преподавании химии важное воспитательное и познавательное значение имеет исторический подход к раскрытию понятий, теорий, законов. С первой главы учащиеся знакомятся с тем, как накапливались научные знания и как раскрывалось диалектическое развитие химической науки. [30]