Cтраница 3
Организационная культура является интегрированной характеристикой и представляет собой систему ценностей, убеждений, принципов, норм поведения, разделяемых членами организации, которые определяют отношения как внутри организации, так и взаимодействие с внешней средой. Высокая организационная культура создает для организации условия существования как единого целого, что способствует достижению целей организации, помогает ей выживать и развиваться. Однако она может создавать дополнительные трудности при проведении в организации необходимых изменений. Организационная культура предпринимательской организации, ее ценности отличаются от традиционной. Для нее характерны атмосфера самостоятельности и созидания, поощрение инициативы, новаторства, предприимчивости. [31]
Производство ни одного из видов товаров ( продукции, работ, услуг) невозможно без привлечения человеческого труда. Более того, для предприятий действующих в отраслях и на рынках, где существуют условия, близкие к условиям рынка совершенной конкуренции, очень часто едва ли не единственной возможностью завоевания конкурентных преимуществ является повышение эффективности использования трудовых ресурсов. Большинство специалистов, изучающих деятельность предприятий ( организаций), считают, что именно персонал представляет собой главную ценность, которой может обладать предприятие. Не случайно в основных принципах ТОМ ( см. гл. NB) указывается, что атмосфера доверия, признание и поощрение инициативы, поддержка открытых и честных взаимоотношений в организации являются необходимым условием ее успешной деятельности. Как можно заметить, в формулировке принципа 3 ТОМ уже явно используется понятие человеческого 22В капитала. [32]
В молодом коллективе, в котором еще не сформировался единый взгляд на методику преподавания и не все преподаватели владеют достаточным методическим мастерством, на первом плане стоит учебно-методическая работа. Основные усилия здесь направлены на передачу опыта зрелыми методистами молодым, на детальный разбор методов работы с терпеливой доказательностью преимуществ внедрения передовых методических приемов. На данном этапе прежде всего необходимо серьезное отношение к деталям методического разбора всех без исключения видов занятий, причем особое внимание нужно уделять их качеству. В этот период заседания кафедры, ее методические семинары служат настоящей школой методического образования. Вовлечение всего состава преподавателей в методические разборы занятий, обсуждение путей улучшения учебного процесса, а также поощрение инициативы по оснащению курсов наглядными лособиями, доброжелательная товарищеская критика позволяют поднять значение методической работы в глазах каждого преподавателя. Всякая недооценка или пренебрежение мелочами методической работы чреваты тем, что преподаватели с годами не проникаются-любовью к работе со студентами, уважением к труду педагога и не могут. [33]
Китая) в единый государственный бюджет входит бюджет государственного социального страхования, находящийся в распоряжении профсоюзов. Система местных бюджетов в отдельных странах зависит от организации местного управления. Значение местных бюджетов возрастает. Так, в Чехословакии государственный бюджет включает бюджет Словакии; в Китайской Народной Республике существуют особые бюджеты национальных автономных районов, к-рым предоставлены более широкие бюджетные права по сравнению с местными органами государственной власти. В ряде стран - Чехословакии, Польше, Румынии, ГДР, Венгрии - с целью поощрения инициативы и расширения самостоятельности местных органов государственной власти создаются особые местные внебюджетные фонды или дополнительные бюджеты, образуемые за счет самообложения населения и др. местных источников, находящиеся в полном распоряжении местных органов власти и используемые по их усмотрению. [34]