Построение - модель - система
Cтраница 1
Построение модели системы в виде совокупности воздействующих друг на друга подсистем предполагает следующие действия: определение границ подсистем, представляемых блоками; установление характера связи между блоками и направления этих связей; составление математического описания выявленных подсистем. [1]
Построение модели системы учебного процесса высшей школы начинается с определения будущей деятельности специалиста на характерном для него производстве. Будущая деятельность специалиста при этом рассматривается как некоторая гипотетическая система, функционирование которой обеспечивается этой деятельностью. Такой подход к формированию системы обеспечивает возможность оценки любых предположительных данных, связанных с осуществлением соответствующих действий в определенной профессиональной среде и на определенном объекте действия, в том числе и таких составляющих, как адекватная научная информация и научные знания. [2]
Процедура построения модели системы, контроля точности и корректировки модели по результатам машинного эксперимента задает и затем изменяет блоки внутреннего цикла в зависимости от фактических результатов моделирования. Таким образом, на схеме возникает внешний цикл ( цикл III), отражающий деятельность исследователя по формированию, контролю и корректировке модели. [3]
При построении модели системы составляется алгоритм работы, обеспечивающий выполнение функций системы в соответствии с поставленными задачами. На основании алгоритма составляется программа, по которой работает модель системы. Методы организации моделей рассматриваются в курсах по вычислительной технике. Некоторое представление о работе приводов при управлении: помощью ЦВМ дано в конце гл. [4]
При построении модели системы управления СОИС производится согласование различных уровней управления по критериям. Согласование производится с помощью рассмотренного ситуационного под - да собл1 Дением принципа координации критериев (4.9) и условий (4.3) - (4.6) принципа информационного единства. [5]
Создание семиотических программ и построение моделей системы знаний представляет собой существенное достижение современной кибернетики. [6]
Пешель при исследовании принципов построения моделей систем использует философский подход, основанный на единстве и противоположности общего и частного. В одном из тезисов, дающих определение системы, он писал, что целое больше суммы отдельных частей, однако оно проявляется через отдельные элементы. Для восприятия целого ( системы) его необходимо разложить на отдельные элементы; для углубленного восприятия целого необходимо снова собрать отдельные элементы с учетом связей между ними. [7]
Сформулированные выше общие принципы построения моделей систем водопользования, на первый взгляд, кажутся очевидными. Однако в процессе реализации конкретных моделей разработчикам далеко не всегда удается их выполнить. В одних случаях ошибки системотехнического плана приводят к излишним трудозатратам разработчиков и / или пользователей, в других случаях они могут привести к невозможности применения модели. Приведем лишь некоторые примеры таких неточностей, которые иллюстрируют последствия несоблюдения системотехнических принципов. [8]
Существует несколько подходов к построению моделей систем с постоянными магнитами. [9]
Особо следует отметить, что при построении моделей нсевдо-ожиженных систем ( образование и движение газовых пузырей и поршней, массообмен, химические превращения) авторы базируются на двухфазной теории, иногда в наиболее примитивной ее форме. [10]
 |
Цели и содержание этапов разработки модели системы управления. [11] |
Проведение исследований и анализ объекта с целью построения моделей систем управления предполагает наличие квалифицированного в данной области коллектива специалистов. Практика показывает, что специалисты, имеющие обычный опыт работы в научно-исследовательских или хозяйственных организациях, не обладают специальными знаниями для подобных исследований. [12]
Проведение исследований и анализа объектов с целью построения моделей систем управления предполагает наличие квалифицированного в данной области коллектива специалистов. Практика показывает, что специалисты, имеющие обычный опыт работы в научно-исследовательских или хозяйственных организациях, не обладают достаточными знаниями для подобных исследований. [13]
Таким образом, системный подход предполагает в конечном итоге построение моделей системы, адекватных природному объекту. [14]
В монографии изложены основные положения теории моделирования климата и построения радиационных моделей системы атмосфера - подстилающая поверхность. В ней дан краткий анализ влияния изменчивости оптических свойств атмосферы, обусловленной, в частности, антропогенными загрязнениями, на радиационный режим, погоду и климат Земли. [15]
Страницы: 1 2 3