Cтраница 3
Разобранный пример ясно показывает, что изменение амплитуды во времени влечет за собой нарушение монохроматичности волны и появление новых частот. [31]
Разобранные примеры наглядно показывают, насколько чувствителен общий вид функции у W к особенностям спектральной плотности. Это делает ясным возможность использования кривой видимости для анализа спектрального состава излучения. Впервые такой способ был применен Майкельсоном, и ему удалось установить, что почти все спектральные линии в излучении разреженных газов состоят из нескольких, тесно расположенных компонент, которые не разрешались обычными спектральными приборами. [32]
![]() |
Схема, иллюстрирующая кажущееся противоречие между постулатами теории относительности. [33] |
Разобранный пример показывает, что постулаты Эйнштейна находятся в противоречии не друг с другом, а с формулами преобразования Галилея. [34]
Разобранный пример наглядно показывает решающую роль нелинейных явлений в образовании сверхкоротких импульсов. [35]
Разобранный пример с лифтом, движущимся с ускорением w0, равным ускорению g свободного падения тел вблизи поверхности Земли, представляет собой простейший пример осуществления невесомости. Невесомость испытывают также космонавты при поступательном движении ракеты на пассивном участке ее траектории ( § 105) при пренебрежимо малом сопротивлении воздуха. [36]
Разобранный пример показывает, что прежде чем расценить реакцию как экономически невыгодную только на основании наличия у нее положительного и не слишком большого по абсолютной величине изменения свободной энергии, необходимо вычислить равновесные степени превращения. [37]
Разобранные примеры иллюстрируют способы, с помощью которых можно получить предварительные ориентировочные значение энтропии и свободных энергий образования соединений, не изученных с термодинамической стороны. Для того чтобы облегчить изучение данных по энтропиям при решении подобного рода задач, непосредственно в тексте даны табл. 2 - 5, в которых приведены энтропии, твердых и жидких органических соединений при стандартной темпе. Материал, вошедший в таблицы, заимствование основном из монографии Паркса и Хафмана и упоминавшегося выше обзора Стрел. [38]
Разобранный пример служит иллюстрацией цепной реакции: один радикал ОН, многократно регенерируясь через посредство атомов водорода и кислорода, способен образовать большое число молекул воды. Гибель одного из активных центров вследствие реакции, не приводящей к регенерации другого, предотвратит образование многих молекул воды; такой процесс называют обрывом цепей. С другой стороны, реакции (1.2) и (1.3) увеличивают число активных центров; эти реакции называются реакциями разветвления цепи. [39]
Разобранные примеры характеризуют постоянство рН буферных растворов. [40]
Разобранные примеры далеко не всегда дают возможность решить вопрос о направлении реакции окислен-ия-восстаювле-кия. Лишь в том случае, когда взаимодействуют активные окислители с активными восстановителями, можно с уверенностью заранее предвидеть направление реакции. В тех же случаях, когда активности окислителя и восстановителя не очень велики, невозможно заранее предвидеть ход процесса. Например ионы С1 - и J - могут быть восстановителями и, потеряв электрон, окислиться до свободных атомов; ион Fe3 способен принять электрон и, следовательно, является окислителем. [41]
Разобранные примеры характеризуют постоянство рН буферных растворов. [42]
Разобранные примеры показывают, что при использовании шредингеровой картины в координатном представлении ( говорят иногда о шредингеровом представлении в узком смысле этого слова) уравнение проблемы собственных значений принимает вид линейного дифференциального уравнения в частных производных второго порядка. [43]
Разобранные примеры показывают, что действие среды на движущееся в ней тело может дать такую связь между его поступательным и вращательным движением, которая приводит к недиссипативному характеру зависимости сил от угловой скорости тела. [44]
Разобранный пример ясно показывает, что изменение амплитуды во времени влечет за собой нарушение монохроматичности волны и появление новых частот. [45]